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词语：利用 拼音：lìyòng 解释：谓物尽其用；使事物或人发挥效能。《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和。”孔传：“利用以阜财。”孔颖达疏：“利用者谓在上节俭，不为糜费，以利而用，使财物殷阜，利民之用。”《南史·宋纪上》：“阜财利用，繁殖黎元。”参见“利用厚生”。犹利器。有效的工具。《荀子·王霸》：“国者，天下之利用也。”梁启雄注：“利用即‘利器’。”借助外物以达到某种目的；用手段使人或事物为自己服务。《庄子·在宥》“焉知曾史之不为桀跖嚆矢也！”晋郭象注：“言曾史为桀跖之利用也。”唐元稹《说剑》诗：“曾经铸农器，利用剪稂莠。”毛泽东《论十大关系》：“在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。” * * 说课标题(biāotí)： 番禺区市桥大平(dà pínɡ)小学 陈志勇 第一页，共19页。 * 教材分析 学情分析 教具和学具 一 三 教学方法 四 五 二 教学目标 教学流程 六 第二页，共19页。 内容(nèiróng)：人教版（ ）上第（ ）单元第（ ）页的例（ ）。 一、教 材 分 析 课时(kèshí)安排：1课时(kèshí) 第三页，共19页。 1、教材内容的地位。 本课时(kèshí) 第四页，共19页。 难点 解释。 重点 使学生。 2、教 学 重 难 点 第五页，共19页。