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结构化面试“各学科专业知识”试题及解析 ( 一 ) 语文学科 你认为该如何指导学生进行朗读？ 【参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。目前中学语文新课程 标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、 流利、 有感情地朗读课文。 所以指导学生进行 朗读主要分为以下几个步骤： 第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。 第二步教师范读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读 和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣， 唤起学生的感情，丰富学生的词汇， 这是 提高学生朗读水平的重要方面。 第三步创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入， 尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美 的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。 第四步体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读 边用心体会文章。 真情实感的表达是最好的， 真情实感的流露不仅体现在写作文时，