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2021年学校校园外语文化节活动方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校校园外语文化节活动方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校校园外语文化节活动方案 为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的（范本）文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于___年___月，启动“升同湖实验学校第___届校园外语文化节”。 一、指导思想： “升同湖实验学校___年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。 通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。 二、活动主题和宗旨： 主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。 宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。 三、活动时间： ___年___月--___月 四、活动内容及___形式： 本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一___领导，活动总时间定于___年___月至___月份举行。初步确定外语节为12.1712.24为期___天。 本届英语节由十个活动板块组成： 1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动 “SHOWYOURENGLISHBRAVELY”——“勇敢秀出你的英语”。 时间：___月份 地点：各部门田径场 ___形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行___晨会活动。电视台___进行拍摄 活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校___年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；___唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。 参加对象：全校学生 奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳___奖并授予锦旗。 2、英语手抄报（或黑板报）竞赛 时间：___月份 地点：各部门 ___形式：首先，以班为单位由各个年级___进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。 活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、___、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的（范本）文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。 参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动） 奖励方式：一等奖（___个） 二等奖（___个） 三等奖（___个） 3.外国文化讲座（10-___月份）（两场：外教+中教） 活动时间： 第一场?___月___号 第二场?___月___号 地点：小学部多功能报告厅 活动对象：外语组所有老师 欢迎全校师生参与 主讲人： 第一场?外教(国际部)??第二场?___师(高中部) 主题： 第一场?教育体制????????第二场?待定 活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前___天把原件交国际部晏菲老师处） 宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴 活动流程：班主任___学生提前___分钟进场并___维持好场内秩序 领导致辞 讲座 师生互动问答时间 4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。 时间：___月份 地点：学校校园 参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生 活动内容： 1、由国际部、高中部___学生检查学校各处英文标示情况，收集已有标示内容，发现错误处并作好记录，以便及时整改。___月10前交小学部___师处； 2．各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，___月___日前交小学部___师处； 3．由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置； 4．各部门___学生浏览、参观、阅读 奖励方式：各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等） 5、外语单词竞赛 时间：___月份 地点：各部门 _