江苏高考语文探究主题意蕴.ppt

2018届高三语文小说复习 “主题意蕴”探究类试题 答题指导 ;考点阐释;学习目标;“主题意蕴”探究类真题回顾;关键词类;P197 （2016江苏高考 小说《会明》） 请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。(6分) 后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。六月来了，这一连人没有一个腐烂，会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。 ;【视角一】 ①语境；②对揭示主题、塑造人物形象等作用;句子类;P197 （2014年江苏高考小说《安娜之死》） 一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍， 比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥[bì bāo]响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。 请探究作品结尾画线句的意蕴。 ;;【视角二】;段落类;P220 9.请探究作品最后一段的深刻意蕴。 ;【视角三】;文本类; 14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）;【视角四】;一（词） ①语境 ②对揭示主题、 塑造人物形象等作用;作业反馈：2017年浙江《一种美味》 ;作业反馈： “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。（5） 赏析2017年浙江《一种美味》 ;作业反馈： “一种美味有”有多重意蕴，试简要分析。（5） 赏析2017年浙江《一种美味》 ;作业反馈：2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ;学案反馈:2017年浙江《一种美味》 ; 方法归纳：;谢谢！