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第八课时：5.3.1 平行线的性质 教学建议.docVIP

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  • 2021-11-16 发布于河北
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第八课时：5.3.1 平行线的性质 教学建议.doc

    PAGE / NUMPAGES 《5.3.1 平行线的性质》教学建议 教学建议： 1、这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的，所以我通过创设一个疑问：能不能通过两直线平行，来得到同位角相等呢，自然引入新课，激发学生的思考，进而引导学生进行平行线性质的探索。 2、整个课最突出的环节是平行线性质的得到过程，事先让学生准备好白纸，三角板，在上课时学生通过自主画图进行探索，得到

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