呼风唤雨的世纪.pptx

人类登上月球;潜入深海 探索奥秘;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;人造卫星;;你知道这些事物都是在什么时候出现的吗?;呼风唤雨的世纪 ;读了课题：你想到什么？; 自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？;思考：;; 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。;; 小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？ ; 讨论探究：20世纪前后，人们的生活有什么不一样 ？; 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。; 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。;19;登月球;因特网; 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。;人类; “呼风唤雨”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。