【初中语文】《谁是最可爱的人》教案 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】《谁是最可爱的人》教案  　　 　　 　　1、 了解通讯与消息的异同。 　　2、 学习本文?围绕中心选材、巧妙组材的特点。 　　3、 学习叙述、描写、议论、抒情等几种表达方式综合运用的写法特点?。 　　4、 学习志愿军优秀品质，陶冶自己的情操。 　　重点难点 　　1、 重点：本文?选材和组材的特点。 　　2、 难点：多种表达方式?的综合运用。 　　教学方法：朗读法、质疑法。 　　教学时数：一课时 　　教学过程 　　一、看战士的可爱 　　同学们，上课之前，我们先看一段录相。 　　（放《大阅兵》录相片段）同学们?，从