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五年级2班 陈洪辉
教学课题我是节水小专家教学课时一课时备课教师陈洪辉
教学课题
我是节水小专家
教学课时
一课时
备课教师
陈洪辉
活动目的
1 .通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个 缺水的国家。进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了 解。
知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。增强节 约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感 悟,在实践中求知。
教学重点与难点 知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。
教学准备及手段课件
动态修改部分教学流程
动态修改部分
仇:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的
张:水是我们的朋友,我们人人都离不开水
合:请同学们说出水的用途,看谁说得多。水能
(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、 水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要 水,建筑业也需要水……)
合:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。
张:地球上到底有多少水资源,请水专家介绍地球水资 源的现状。
(介绍:A、水资源有限,地球上水的总量达到138.6 亿立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水 中,又有近69%被冻在地球的两极地带,30%储存在地下含水 层。
B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米, 但可供人类直接使用的淡水资源却很少。)
仇:同学们,由于世界人口的增长和人们对自然资源的 不合理开发利用,水资源己经遭受到了严重的破坏,清洁的水 己经成了人们生死攸关的大问题
仇:我国地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?
(我国人口众多,耕地总面积比较大,人均水量每年只 有2710立方米。)
张:可见我国水资源并不富裕,请看图片资料
合:因此必须十分珍惜,十分爱护,合理开发利用,充 分发挥水资源的作用。但是,缺水城市也不在少数,你知道吗?
(我国是一个缺水大国。全国600多座城市中,有300 多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧 张。)
仇:造成居民用水高居不下的原因有哪些呢?请看图片 资料。
仇:在我们的周围,如家庭、学校、公共场所等都有存 在用水浪费现象。如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下 滴,会产生怎样严重的后果?
(10天就会漏掉1000千克水,这些水可供炼钢40千 克,发电厂发电100度。)
合:水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们 每个人从小就要保护它,爱护它,节约每一滴水,下面我们来 玩个击鼓传花的游戏,花落到谁那里,谁就要说出一个节水的 好点子,并且不允许重复,下面游戏开始。
(a. 洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.
厕所节水e. 一水多用节水f.用节水器具节水g.查漏塞流 节水)
张:下面请听同学们背诵的《节水小童谣》
仇:让我们以节水为荣,请说说大家知道的节水格言
O、节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。。、 惜水、爱水、节水,从我做起。
。、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。。、 依法管水,科学用水,自觉节水。
。、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。 。努力建立节水型经济和节水型社会。
。、保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同 创建节水城。
。、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。O水是生 命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
O、珍惜水就是珍惜您的生命。。、请珍惜每一滴水。 O、浪费用水可耻,节约用水光荣。
O、世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
。、水是不可替代的宝贵资源。。、节约用水,重在 合理用水,科学用水。
。、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。。、世 界上的最后一滴水,将是人类的眼泪。
张:不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。请看这 组图片,判断对错。
仇:淋浴比盆浴用水要少,只要你不在喷头下长时间冲 洗,就可以做到既节水又节电、气,还不会长时间处于有害气 体中。谁尝试一些简易的节水措施呢?
1.洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高,
衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净, 还浪费水;
洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头 到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净;
厕所节水:如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块 砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量
一水多用:洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来 浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;
收集废水:家中应预备一个收集废水的大桶,收集洗 衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;
洗餐具:最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗 一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;
空调滴水:一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全 可以变废为宝;
生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水 龙头;不耍用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等
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