师德建设领导机构及主要职责.docVIP

精选文档 师德建设领导机构及主要职责 一、德育工作领导小组名单及职责分工 组 长： 段玉立（党支部书记、校长） ：全面负责学校各项工作，师 德师风建设工作第一责任人。 副组长： 陈志勇（党支部副书记） ：负责党建、工会、师德。 高莉娟、副校长负责德育工作 董海霞（副校长） ：主管教育教课、教师持续教育、学生常 规管理工作。 成 员： 楚彦杰（教育处主任） ：主持教育处工作，分管教课惯例管理、校本研修、心理健康、家长学校、教师讲堂教课质量监控、学校思品学科、德育学科浸透工作等。 李霞（教育处副主任） ：分管班主任工作、学生活动、校园德育环境建设、 “三联合教育” 、学生平时养成教育等。李献东（团支部书记） ：分管学校少先队工作，辅助教育主任展开工作，负责青年教师师德建设、班级德育文化建设、学生思想教育工作等。 刘树文（总务处主任） ：负责学校展开德育活动的后勤保障工作。 周翠（心理健康教育负责人） ：负责教师及学生的心理指导、 . 精选文档 咨询，关注师生思想动向，保证师生心理健康发展。 司艳艳、郭晓东、徐源（年级组长） ：负责年组各种德育活动的组织策划，辅助教育处组织展开丰富多彩的校园文化活动。 李红磊（派出所副所长、法制副校长） ：负责青少年法制教育活动的展开，关注学生的安全自护教育，辅助学校做好安全捍卫工作。 二、工作职责 组长负责师德师风建设的全面工作、拟订计划和总结工作、实行查核和赏罚。成员负责履行计划，进行查核，对违犯师德师风一般现象实时进行办理，责备教育并上报组长。领导小组详细职责以下： 1、成立健全师德师风建设制度和目标责任书。 2、组织展开师德师风教育活动，坚持每两周展开一次集中 教育，每期末展开一次集中整顿学习；组织师德优异征文评 比、师德演讲竞赛、师德典型个案沟通等活动。 3、实时报告、办理学校出现师德师风重要问题，对波及违 反师德师风师德的人或事进行查处。 4、搞好校务公然，仔细招待民众来信来访，并做好登记。 5、总结师德师风建设工作，表彰先进，建立标兵。 6、仔细组织每期末的师德师风测评和民主评论活动。 7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人， . 精选文档 师德师风建设详细工作由副组长董海霞组织实行。 师德建设工作有关部门的职责 师德建设是教师队伍建设的中心， 是立师之本。 做合格的“教师”，仅是最基本的一种职业境地；做“能师”则是一种较 高的专业境地；而做“人师”才是最高的事业境地。学校推行的是党支部领导下的校长责任制，党的领导是政治领导、组织领导、思想领导。学校党支部不单要做好党员教师的思想教育工作，并且也担负着对全体教员工的思想教育工作，特别是师德教育工作。学校党支部要充足发挥工会、团委、教育处等部门的作用，组织好各个部门协调一致、步伐一致地做好广大教育师德教育工作。在师德建设工作中，各个部门的职责以下： 党支部 1、坚持把提升教师职业道德修养置于中小学教师队伍建设 的首位，归入党支部思想教育工作的重要内容。 2、建立典型，形成优异的师德师风。 3、建立“育人教书”的意识，严格要求全体教师达到师德 . 精选文档 建的“职业境地”水平。 4、培养广大教师“关爱学生”的道德，练就做能师的素质， 热忱指引全体教师达到师德建设的“专业境地”水平。 5、深入学校内部管理体系改革，促使师德师风的显然进步。 6、增强纲纪教育，增强道德建设，把以德治教和依法治教 密切联合起来。 7、成立稳固的教师队伍，做好教师的培训工作。 工会： 1、研究拟订学校师德工作年度计划、做好师德工作年度总 结。 2、组织展开师德教育培训工作。 3、组织展开民主监察评论工作。 4、仔细做好宣传报导工作。 . 精选文档 5、主动与各部门配合展开教育活动。 6、做好师德资料的收集整理工作，准时归档。 .