山东省青岛市2020届高三第三次模拟试题《历史考试卷》.docVIP

青岛市2020年高三自主检测历史试题 1. 答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的 姓名、考生号、座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2. 选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的。 1.春秋中后期效力于卿大夫家臣流动性增强，家臣“从一而终”、“不事贰君”的观念被打破，“臣一主二”之事更是屡见不鲜。这说明了 A. 百家争鸣局面形成 B. 儒学主流地位确立 C. 官僚政治开始形成 D. 宗法分封制的瓦解 【答案】D 【解析】 春秋中后期，家臣“从一而终”、“不事贰君”的观念被打破，“臣一主二”之事更是屡见不鲜。依据所学知识可知，材料说明此时宗法分封制逐渐瓦解，故D正确；材料信息未涉及百家争鸣，故A错误；汉武帝时期，儒学主流地位确立，故B错误；官僚政治开始形成是在战国时期，正式确立是在秦朝，故C错误。 2.汉武帝建元元年下诏废文、景两帝时的“四铢半两”，改行“三铢钱”，并收回封国的铸币权，严禁民间私铸。这一做法 A. 解决了中央与地方矛盾 B. 减轻了农民的赋税负担 C. 利于稳定社会经济秩序 D. 实践“无为而治”理念 【答案】C 【解析】 根据材料“收回封国的铸币权，严禁民间私铸”可知，铸币权收归为中央政府，有利于削弱地方割据势力，维护国家统一，这有利于稳定社会经济秩序，C项正确；汉武帝时期，主要采取“推恩令”解决了中央与地方的矛盾，而不是通过材料所述的措施，A项错误；材料中将铸币权收归为中央政府，这有利于社会经济秩序的稳定，与减轻农民赋税负担没有直接关系，B项错误；材料所述汉武帝时期将铸币权收归为中央政府的措施是有为的体现，而不是“无为而治”，D项错误。 3.唐代中国的绘画题材仅限于贵族阶层的生活，到了宋代平民阶层的生活场景多见于绘画内容。这一变化的原因是 A. 程朱理学的逐步形成 B. 商品经济的不断发展 C. 统治阶级喜好的改变 D. 社会主流思想的变异 【答案】B 【解析】 依据所学知识可知，随着宋代商品经济的发展，科举制的进一步完善，贵族阶层逐渐衰落、平民阶层逐渐壮大，因此宋代绘画内容经常出现平民阶层的生活场景，故B正确；程朱理学的形成、统治阶级喜好的改变和材料信息无关，故AC错误；社会主流思想依然是儒家思想，故D错误。 4.甲问：“你看这朵花，在山间自开自落，你心能控制它吗？难道你的心让它开它才开的，你的心让它落它才落的？”乙答：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来；便知此花不在你的心外！”他们探讨的是 A. 心外无物 B. 知行合一 C. 万法唯识 D. 格物致知 【答案】A 【解析】 由材料信息“你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？”“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来”他们探讨是世界的本原问题，即心学中的“心外无物”，故A正确；“知行合一”指的是认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的，故B不符合材料信息；“万法唯识”是佛家用语，指的是宇宙间的万物，都不是独立存在的，而是由“识”变现出来的，故C不符合材料信息；“格物致知”是程朱理学的主张，故D错误。 5.康、雍、乾时期，逐渐形成大臣向皇帝单独呈送奏折进言的制度，皇帝亲自批阅密折，不 经过其他中转、收发环节。该制度旨在 A. 加强皇帝的专制独裁 B. 打破因循守旧的风气 C. 提高了行政决策效率 D. 有利于处理紧急军务 【答案】A 【解析】 根据材料内容可知大臣直接向皇帝单独呈送奏折进言的制度，一方面减少了办事中转环节，表面上看有利于提高行政决策效率；另一方面密折的内容只有皇帝和上奏的大臣才能知道，使得官员之间相互牵制，彼此监视，只能忠心于皇帝，实质上加强了皇帝的专制独裁，故选A；奏折制度与打破因循守旧的风气无关，B错误；密折制度一定程度上提高了行政决策效率，是表面现象，C错误；因紧急军务上奏只能是呈送奏折的一部分内容，D项说法以偏概全，不全面，排除。 6.下表是1820～1911年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表，这反映了该地区 A. 农业生产商品化加强 B. 自然经济的逐渐解体 C. 主动融入了世界市场 D. 城市化进程大大加快 【答案】B 【解析】 由表格数据可知，1820～1911年间广东沿海某乡居民迁至他乡种田的人数减至0，迁至城镇做工或经营小商业、出国从事工商