口语交际《复述与转述》教案(附板书设计).docVIP

口语交际《复述与转述》教案(附板书设计) 口语交际《复述与转述》教案(附板书设计) 口语交际《复述与转述》教案(附板书设计) 口语交际《复述与转述》教案（附板书设计） 教学目标知识与能力理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求。 培养学 生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。教学课时 :1 课时教学过程 :一、什么 是复述 1、含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式简要复述 详细复述 创造性复述 3、复述的方法： (1)仔细听、看 (2)记忆关键 词语 (3)编写提纲 (4)尝试复述 4、复述的意义复述是语文必须重点训练的基本功练习复述， 不 但可以培养记忆能力， 理解能力， 还能提高表达能力复述可根据课文内容、 体裁的特点和学 生的实际， 段落、片断或全文， 相应进行详细复述、 简要复述和创造性复述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事 内容和情节，从而降低复述的难度， 促使学生形成复述的能力。复述训练原文：鲁迅先生在 浙江绍兴县教书的时候， 每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天， 有时很晚才回家朋友家离学 堂有好几里路， 要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜 了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁， 忽高忽