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七年级上册第三、四单元《道德与法治》知识点总结
第六课 师生之间
6.1走近老师
1、了解教师职业
(1)教师的作用
?①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
?②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(2)时代对教师有什么要求?
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、风格不同的老师
(1)为什么老师有不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
(2)如何对待老师的不同风格?
无论什么风格的老师都应该受到尊重。
(3)我们怎样与风格不同的老师相处?(具体方法)
?①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。
?③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。
6.2师生交往
1、教学相长
(1)我们为什么要与老师相互交流?
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
(2)我们怎样与老师交流?
?①主动参与、勤学好问 ②学会正确对待老师的表扬和批评
2、亦师亦友
(1)师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
(2)如何与老师建立良好的关系?
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
②尊重老师,不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
③我们也应该主动关心老师、理解老师。
(3)与老师发生分歧该怎么处理?(具体方法)
①自我反思,冷静、客观地分析原因。②相信善意,多些宽容和理解。③坦诚相待,注意沟通方式。 ④求同存异,主动关心。
第七课 亲情之爱
一、家的意味
1.生命的居所
(1)什么是家庭?
家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家对我们有什么意义?
家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(3)家庭的功能
经济功能;生育功能;教育功能;抚养和赡养的功能;情感交流功能等。
(4)家庭的本质特点
家中有亲人,家中有亲情。
2.中国人的“家”
(1)我们为什么要孝敬父母?
①生命是父母给予的。
②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民应尽的法律义务,还是当今社会主义道德的要求。
(2)我们如何孝亲敬长?
?尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
?尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
?学会倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
④知恩、感恩,用行动表达感恩之情。 认真学习,主动分担力所能及的家务劳动。
二、爱在家人间
1、我们与父母冲突处理不好带来的危害?
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱
(1)我们如何与父母沟通化解冲突?
?我接纳父母的做法,理解父母,用他们能接受的方式表达我们的爱。
? 心平气和地与父母进行沟通。
?爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。
④我们要学习应对冲突的方法。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(2)和父母沟通的有效技巧有哪些?
?注意事实。?把握时机。?留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
三、让家更美好
1.现代家庭面面观
(1)现代家庭发生了哪些变化?
?随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
?现代家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。?家庭氛围越来越平等、民主。
(2)现代家庭生活的重要内容有哪些?
关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
(1)家庭中为什么会存在矛盾?
在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。
(2) 如何为建立和谐家庭做贡献?
?家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。?有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。?要以良好的心态面对家庭发展中的问
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