小学教师读书笔记(精选15篇)完美版.pdfVIP

《小学教师读书笔记》 小学教师读书笔记（一） ： 《做一个聪明的教师》读书笔记 我读完了《做一个聪明的教师》 。这本书透过点评一个个教育案例，传达着王 晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变 自己的教育教学行为， 甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。 我边读边思考， 有很多句子印象深刻。 要做一个聪明的老师。 这是我读后感触最深的一点 ! 王晓春老师的 《做一个聪 明的老师》 给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。 这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成 这种状况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种， 尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法，多从这些孩子的角度来思 考，带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。 不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。 聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对 于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年 龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，应对很多问题时省却了思考，所以， 思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更 新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为 聪明的教师。 书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼， 我也曾因为学生的调皮而头疼， 然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题， 不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去应对，因为学生的生命存在着差异，我们 不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础 相比，让每个学生的生命有所发展，而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发 展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有用心向上的心态，拥有生 活、求知的潜力。 细细读完《做一个聪明的老师》发现，原先老师能够这样做，这本书集中展 示了作者王晓春的教育教学思想、 艺术和科学的思维方式。 作者的教育表达朴实、 诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中， 在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感 全都融会其中，发人深省，撼人心魄。 我想我会用心的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努 力去理解厚积薄发的深刻含义。 我也认为只要这天的我比昨日有进步， 长此以往， 必然将越来越好，从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度，同时也就为教育 事业做了自己最大的贡献。 小学教师读书笔记（二） ： 最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠 释了期盼效应试验、需要层次理论、多元智能理论等教育理论知识，阐释了实施 赏识教育的重要性、可行性，透过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师 要善待每一个生命的教育理念。 一、让人人都享受一份关爱 德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过 分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在构成良好品行的过程 中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生 命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学 生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的 人都就应得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要 不带任何功利的 心理学家威廉杰姆士说： 人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。 因此，当教师能够以赏识的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他 深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有赏识这一法宝， 根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅仅把教育当成一个 职业或是一种谋生的手段。 疼爱自己的孩子是本能， 热爱别人的孩子是神圣