第七章锐角三角函数回顾与思考教学案+课堂作业.docVIP

PAGE / NUMPAGES 南沙初中初三数学教学案 教学内容：锐角三角函数回顾与思考 课 型：新授课 主 备 人：王 猛 审 核：王银龙 学生姓名：________ 学习目标： 通过具体的一些实例，能将实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系。 教学过程： 一、知识回顾 1．应用相似测量物体的高度 如图(一)，利用光线的平行和物体在地面的投影和物体构成的两个直角三角形相似，从而求得物体的高度。 如图(二)，我们可以利用测角仪测出∠ECB的度数，用皮尺量出CE的长度，而后按一定的比例尺(例如1:500)画出图形，进而求出物体的高度。 2．锐