小学六年级的数学教案圆柱容积计算.doc

小学六年级的数学教学设计圆柱容积计算 小学六年级的数学教学设计圆柱容积计算 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 小学六年级的数学教学设计圆柱容积计算 优选资料 小学六年级数学授课设计——圆柱容积计算 授课内容： 教材第 9 页例 5、练一练，练习二第 5～ 9 题。授课要求：使学生进一步认识体积的计算方法，能依照不同样 的条件求圆柱的体积，学会计算圆柱形容器的容积，井能应用于本质求出所容物体的重量。 授课重点：计算圆柱形容器的容积。 授课难点：依照不同样的条件求圆柱的体积。 授课过程： 一、复习旧知 1．求以下圆柱的体积 ( 口答列式 ) 。 底面积 3 平方分米，高 4 分米； 底面半径 2 厘米，高 2 厘米； 底面直径 2 分米，高 3 分米。 追问：圆柱的体积是怎样计算的 ?( 板书： V=Sh) 2．复习容积。 提问：什么是容积 ?它与物体的体积有什么差异 ?我们是按什 么方法计算容积的 ? 3．引入新课。 我们已经学习过圆柱的体积计算，知道了容积和容积的计算 方法。这节课，就在计算圆柱体积的基础上，学习圆柱的容 积计算。 ( 板书课题 ) 二、授课新课 1 / 3 优选资料 1．授课例 5。 出示例 5，读题。提问：这道题求什么 ?你能计算它的容积吗 ? 请大家仔细看一下题目，解答这道题还要注意些什么 ?( 一致 单位或改写体积单位，取近似数 ) 指名学生板演，其余学生 做在练习本上。 集体校订， 说明每一步求的什么， 怎样求的。 同时注意是怎样一致单位和取近似值的。 2．新课小结。 提问：求圆柱形容器的容积要怎样计算 ?若是知道圆柱底面 的半径或直径，怎样求圆柱的体积 ? 三、牢固练习 1．做练一练第 1 题。 指名两人板演，其余学生分两组，每组题做在练习本上。集 体校订。 2．做练一练第 2 题。 让学生在练习本上完成。指名学生口答算式，老师板书。结 合让学生说一说是怎样想的。 3．口答练习二第 6 题。 让学生默读题目。提问：第 (1) 题怎样想 ?求出了容积怎样求 第 (2) 题?为什么 ? 4．做练习二第 9 题。 让学生做在练习本上：指名口答算式或方程，并让学生说既 怎样想的。 2 / 3 优选资料 四、部署作业 课堂作业：练习二第 7、8 题。 家庭作业：练习二第 5、6 题。 3 / 3