内蒙古通辽市2019-2020学年高二下学期期中考试试题《生物考试卷》.docVIP

内蒙古通辽市2019-2020学年高二下学期期中考试试题 一、单选题 1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A. 分解者处于食物链的顶端，处于最高营养级 B. 生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系 C. 寄生在人体内的各种细菌都属于分解者 D. 生态系统的营养结构是生态系统物质循环和能量流动的渠道 【答案】D 【解析】 【详解】A、食物链是由生产者和消费者构成的，分解者不属于食物链的成分，A错误； B、消费者之间除存在捕食与竞争外，可能还有寄生与互利共生，B错误； C、寄生在人体内的各种细菌属于消费者，C错误； D、食物链与食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道，D正确。 故选D。 2.在生态系统中，当鹰捕食兔子时，鹰属于（ ） A. 初级消费者 B. 次级消费者 C. 三级消费者 D. 四级消费者 【答案】B 【解析】 【详解】根据以上分析已知，该生态系统中存在的一条食物链为草→兔子→鹰，在该食物链中，鹰处于第三营养级，属于次级消费者，故选B。 3. 长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是 A. 第三营养级、第二营养级、第一营养级 B. 第三营养级、第一营养级、第二营养级 C. 第二营养级、第三营养级、第一营养级 D. 第一营养级、第二营养级、第三营养级 【答案】D 【解析】 【详解】因能量单向递减，所以如果只考虑呼吸作用消耗的氧气的话，呼吸作用消耗的氧气量也是单向递减。而曲线a消耗的氧气可以为负值，所以曲线a只能是生产者(第一营养级)，b、c所反映的只能是消费者，b的耗氧大于c。故选D 。 4.如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是 A. 若X是细胞干重中含量最多的4种元素，则①~④可代表C、O、N、H B. 若X表示生态系统的结构，则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量 C. 若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D. 若X为生态系统的能量流动，则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞干重中含量最多的4种元素由多到少依次是C、O、N、H，A正确； B、生态系统的结构包括生态系统的组成成分（包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量）和生态系统的营养结构（包括食物链和食物网），B错误； C、唾液淀粉酶是分泌蛋白，参与其合成并分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体4种，C正确； D、生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化、散失过程，D正确。 故选B。 5.图1表示某草原生态系统的有关成分及其关系，图2为其中 a、b、c三种生物的数量变化关系图，其中有一种为草。下列说法正确的是（ ） A. 图1中有两条捕食链，狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 B. 图1中孤为第三、四营养级，细菌占有第二、三、四、五营养级 C. 图2中 a、b、c三者之间的营养结构是a→b→c D. 图2中 a、b、c三者一定不能构成生物群落 【答案】D 【解析】 【详解】在图1中有两条捕食链，狐与鸟之间只存在捕食关系而不存在竞争关系，A错误；图1中细菌是分解者，不占有营养级，B错误；图2中有一种是草，草是生产者，草的数量增加（减少），引起其他生物数量都增加（减少），据此判断c是草，食物链关系是 c→b→a，C错误；生物群落包含生产者、分解者、消费者三个方面，a、b、c 中没有分解者，三者一定不能构成生物群落，D正确 6.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是（ ） A. 农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂 B. 延长家禽的光照时间，提高产蛋率 C. 施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D. 人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 【答案】A 【解析】 【详解】A、适时灌溉与定时饲喂并未利用生态系统中的信息传递，农作物的适时灌溉是应用了光合作用原理，A错误； B、生态系统信息传递可用于提高畜产品的产量，如延长家禽的光照时间，提高产蛋率，属于物理信息的运用，B正确； C、性引诱剂属于化学信息，施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，这是运用生态系统信息传递原理来提高农产品产量的措施之一，C正确； D、生态系统信息传递可用于提高农产品的产量，如人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的，属于物理信息的运用，D正确。 故选A。 7. 某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是（ ） ①丙和丁存在着竞争关系 ②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多