小学三年级英语上册全册教案(人教版).docxVIP

. . 整理文档 整理文档 三 年级英语教案 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I ’m What’s your name? My name’s 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school并., 能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’ s talk 本部分主要是会话学习。 通过见面打招呼， 自我介绍以及道别等情景， 让学生在模仿、 学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’ s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为 Let’ s paly 中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤 1、热身（ Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开 头的蝴蝶页 Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV， CD ， VCD ， DVD ，OK ！ Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（ Presentation） 教师播放本课的歌曲“ Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr . （ 1）、通过教师的自我介绍自然引出 Hello, I ’ m /HI, I ’ m （ 2）、教师可戴上 Sarah的头饰介绍 Hello! I ’ m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （ 3）、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说： Hello! I ’m （ 4）、教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I ’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah头饰的学生相互问好， 并有意在分手时说 Goodbye. （ 5）、听录音来展示 Let’ s talk 部分的教学内容。 3、趣味操练（ Practice） （ 1）、请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住 眼睛，让 Sarah等四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说 Yes, I’ m 如果猜错，要说 No, I ’ m 猜对得一分。 （ 2）、表演 A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I’m 的发音，应为 /aim/ 不能读成 /em/. （ 3）、玩 Let’ s play中的游戏“击鼓传花” 。 4、课堂评价（ Assessmen）t 做活动手册第一单元的第 1 部分练习。 5、课外活动（ Add-activities） （ 1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （ 2）遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用 Goodbye./ Bye-bye. 道别。第二课时 一、教学内容与分析 Let’ s learn 本部分主要学习 5 个有关文具的词汇： pencil, pen, ruler, eraser 和 crayon. Let’ s do 本部分通过 Show me your 的指令，练习并运用以上单词。二、课前准备 教师自备与本课相应的文具（实物）和教师卡片。三、教学步骤 1、热身 / 复习（ Warm-up/ Revision ） （ 1）、播放英语歌 “ Hello ” 的录音，让学生跟着录音演唱。 （ 2）、请几个学生戴 Sarah, Wu Yifan 等人物的头饰， 两人一组打招呼问候： Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! （ 3）、让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字） 。 （ 4）、将学生分组进行自我介绍。 2、新课展示（ Presentation） （ 1）、给学生出示文具实物，教新单词 pen, pencil, ruler, crayon, eraser.教师边教边作示范。如 pencil 一词，教师可通过实物或图片介绍新词， 带读并示范， 让学生在 Show me your pencils