【高中语文】赞美 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】赞美  　　 　　 　　教案 　　设计说明：这首诗较为抽象，学生阅读起来比较困难，所以，要求教师作较为认真的指导。而一般的参考书上对此诗又没有较为详尽的分析。在多次的阅读中，对这首诗作了一点比较幼稚的解释，在这里呈现给大家。 　　教学目的： 　　一、?使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。 　　二、?了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。 　　教学过程： 　　一、导入：奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家的白日梦。诗人尤其是“醒着做梦的人”。我们今天将要学习的这首诗就有这种特点。 　　三、?简介作