山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考试题 《化学考试卷》.docxVIP

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  • 2021-11-16 发布于北京
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山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考试题 《化学考试卷》.docx

山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高一上学期第一次月考试题 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意) 1. 化学使人们的生活越来越美好,下列过程没有涉及化学变化的是( ) A. 可燃冰作燃料 B. 黄豆酿酱油 C. 爆竹燃放 D. 活性炭除味 【答案】D 【解析】 【详解】A.可燃冰燃烧,生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A不符合题意; B.黄豆酿酱油为发酵过程,产生新物质,属于化学变化,故B不符合题意; C.爆竹燃放时火药燃烧,有新物质生成,属于化学变化,故C不符合题意; D.活性炭除味是利用活性炭的吸附性,过程中没有新物质生成,属于物理变化,故D符合题意。 综上所述,答案为D。 2. 下列关于著名科学家的国籍、名字与主要贡献对应关系正确的是( ) ①英国—道尔顿—提出氧化学说 ②英国—波义耳—提出化学元素的概念 ③英国—拉瓦锡—提出原子论 ④俄国—门捷列夫—发现元素周期律 ⑤意大利—阿伏加德罗—提出分子学说 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①法国—拉瓦锡—提出氧化学说、故说法错误; ②英国—波义耳—提出化学元素的概念,说法正确; ③英国—道尔顿—提出原子论,故说法错误; ④俄国—门捷列夫—发现元素周期律,说法正确; ⑤意大利—阿伏加德罗—提出分子学说,说法正确; 答案选C。 3. 我国科学家屠呦呦因发现抗疟新药青蒿素(C15H22O5)而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列说法正确的是(  ) A. 该项发现属于农业方面的应用 B. 青蒿素由三种元素组成 C. 青蒿素由C原子和H2O分子构成 D. 青蒿素中C、H、O的质量比为15∶22∶5 【答案】B 【解析】 【详解】A.抗疟新药青蒿素(C15H22O5)的发现属于医学方面的应用,故A不符合题意; B.根据抗疟新药青蒿素(C15H22O5)的化学式,青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成,故B符合题意; C.青蒿素是由青蒿素分子构成的,不是由原子直接构成的,也不是由水分子构成的,故C不符合题意; D.青蒿素中C、H、O的质量比为12×15:1×22:16×5=90:11:40,故D不符合题意; 答案选B。 4. 在研究钠的性质时:将一粒金属钠和一块铜片分别盛在表面皿中,来研究它们在空气中的稳定性。本实验采用的研究方法是( ) ①假说法 ②实验法 ③分类法 ④比较法 A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①假说法是以客观事实材料和科学理论为依据,对未知事实或规律所提出的一种推测性说明,题目未提出推测性说明,故①错误; ②通过将两金属暴露于空气中,以实验研究它们在空气中的稳定性,故②正确; ③没有分门别类地对物质及其变化进行研究,故③错误; ④金属钠和铜片分别盛在表面皿中,采取对比方法来研究它们在空气中的稳定性,故④正确。所以采取的方法为实验法、比较法。故选C。 5. 实验室中保存少量的金属钠,下列对容器和隔离剂的选择中,正确的是(  ) A. 细口瓶,煤油 B. 广口瓶,煤油 C. 细口瓶,水 D. 广口瓶,水 【答案】B 【解析】 【详解】金属钠为块状固体,为了取用方便,应该保存在广口瓶中,钠的密度比煤油的密度大,将钠保存在煤油中,使钠与空气隔绝,防止钠与空气中的水蒸气或氧气反应,答案选B。 6. 已知A是一种金属单质,B显淡黄色,A、B、C、D之间的转化关系如图所示,下列说法错误的是(  ) A. C是碳酸钠 B. D应密封保存 C. A与O2反应只能生成B D. 反应①、②中生成的气体相同 【答案】C 【解析】 【分析】B为A与氧气反应的产物,为氧化物,颜色为淡黄色,应为Na2O2,则A为Na,C为Na2CO3,D为NaOH,反应①是过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,反应②是过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,由此分析。 【详解】A.根据分析,C是碳酸钠,故A不符合题意; B.D为NaOH,易潮解,故应密封保存,故B不符合题意; C.A为Na,钠与氧气在常温下可以生成氧化钠,在加热的条件下与氧气反应生成过氧化钠,故C符合题意; D.反应①是过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,反应②是过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,反应①、②中生成的气体相同,都是氧气,故D不符合题意; 答案选C。 7. 某化学教师为 “氯气与金属钠反应”设计了如图装置的实验。实验操作:先给钠预热,到钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠

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