苏科版小学第十册《组合图形面积的计算》教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 组合图形面积的计算 教学内容：80页部分内容 练习十九 教学目标：明确组合图形的意义； 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）； 能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。 教学过程： 初步认识组合图形。 1．讨论：两个完全一样的梯形可以拼成什么图形？ 生说与师引得出：可以拼成许多种图形（规则与不规则）——让学生到投影机上拼。 师：怎样计算拼成图形的面积呢？（拼成不规则的则相加或一个的面积×2，拼成规则的就应用公式计算。） 师：我们还学过哪些图形，并能计算他们面积？（生说） （1）引把