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PAGE PAGE 1 【初三数学】方差初中三年级教案 　　 　　 　　教学 　　设计示例1 　　第一课时 　　素质 　　教育 　　目标 　　（一）知识 　　教学 　　点 　　使学生了解方差、标准差的意义，会计算一组数据的方差与标准差. 　　（二）能力训练点 　　1．培养学生的计算能力. 　　2．培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生的发散思维能力. 　　（三）德育渗透点 　　1．培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯. 　　2．渗透数学来源于实践，又反过来作用于实践的观点. 　　（四）美育渗透点 　　通过本节课的 　　教学 　　，渗透了数学知识的抽象美及反映在