全国中考语文试题分类汇编13：口语交际汇编.pdfVIP

年全国中考语文试题分类汇编 13：口语交际汇编 (可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） 2021年全国中考语文试题分类汇编13：口语交际 8 ．（2021•杭州市中考）根据语境，完成任务。（5分） 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂” 之类的网络词语。对此，语文老师提出了 “如何看待作文中使 用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交 流。请拟写 100 字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有 条理。 8 ．示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年 的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。 写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流 思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会 显得不够规范、典雅，又影响他人理解。 示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们 要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。 作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。 何况，现在很多网络词语，如“抓狂”“点赞”已经被大家熟 知和接受，收录到了《现代汉语词典》中。 示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不 齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已被大家熟 知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强 文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。 （2021•齐齐哈尔市中考）口语交际（第10-11题，共5分） 九年（1）班将开展“走进湿地，善待生命”主题研学活动， 班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡——扎龙自然保 护区。小明怕影响学习，不想参加此次活动。 10 ．假如你是班长，打算怎样劝说小明参加此次活动？（ 3 分） 11 ．经过劝说，小明同意参加活动，小明会怎么回答你？（2 分） 10 ．示例：小明，我十分理解你的心情，这次活动不仅开拓 视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有 益的，这是班级集体活动，我们一起参加活动，好吗？ 11 ．示例：班长，你说的很有道理，我以前对于研学活动认 识的不够深刻，现在我明白活动的意义了，我愿意参加此次活 动。 6、（2021•毕节市中考）下列说法最得体的一项是（ B ） A、端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又 不知她家具体住在什么地方，于是见人就问 : “喂，我姑姑家 住在哪里？” B、母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺， 女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚， 去休息吧!” C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师 走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说: “我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了 芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说 : “哼！真没 素质，淋坏了人家的煤巴也不管！” （2021•西宁市中考）口语交际（共3分） 9.西宁市教育局从2021年开始在初中学校推行的“自主学习 日”制度，深受学校师生和社会各界的广泛好评。可是李萍的 爸爸持反对意见，他认为：自己的孩子在学习上本来就缺乏自 觉性，现在又没了家庭作业，更会放任自流。长此以往，孩子 的学习成绩肯定会一落千丈。如果你是李萍，该怎样说服自己 的爸爸呢？（3分 【链接】“自主学习日”制度规定：每周三除了正常课堂 教学外，老师不布置任何家庭作业，课余时间完全由学生根据 自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容，如参加课外阅 读、社会实践、家务劳动、体育锻炼、学科学习等。然后由学 生和家长一起如实填写《“自主举习日”反馈表》，由班主任 老师审阅并有针对性地提出指导意见。 答： 口语交际·接待 训练目标： 1、在具体的交集情境中，学会接待的基本技巧。 2、掌握接待客人的礼貌用语，做到态度热情、大方、得体。 3、提高沟通、表达与社会交往的能力。 教学时间：2 训练指导： 一、接待的概念 接待，即招待，是指对宾客或顾客表示欢迎并给予应有 的服务。它是人们日常生活和工作中经常涉及的礼仪活动和 迎接招待来访者的一种口语交际形式。 二、接待的种类 接待可分为当面接待、 接待。 三、当面接待 当面接待一般包括迎客、交谈和送客三个环节。 迎客时作为主人，首先应对来访者做礼貌、热情的应答， 并表示欢迎。必要时还要表明自己的身份。如果自己有事暂 不能接待来访者，要安排家人或相关