高一物理下学期学科教学工作总结.pdfVIP

高一物理必修二学科教学工作总结 一、教学简析 1．教材分析： 本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的 《物理》必修二， 必修二模 块是高中物理共同必修模块， 所有的学生都必须完成这一模块的学习。 本模块划 分共三章， 分别为第一章 《曲线运动》、第二章 《万有引力与航天》、第三章 《机 械能守恒定律》。具体内容如下： 第一章《曲线运动》可分为三个单元： 第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点． 第二节、第三节， 讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解， 并 用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容． 匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律． 分析匀速圆周运动 的实例以及离心现象．讲述圆周运动的实例分析 第二章《万有引力与航天》可分为三个单元： 第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识． 第二节和第三节，学习万有引力定律的知识． 第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识． 第三章《机械能》可分为四个单元： 第一节和第二节，讲述功和功率。 第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。 第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。 2 ．学生分析： 本届高一学生相对前几届来说基础较差， 重点班学生可以增强点难度， 但对 于普通班学生可相应降低要求， 只要求其掌握基本的概念和规律外， 对大多数学 生应定位于激发学生学习物理的兴趣， 掌握基础知识和基本技能， 适应科学探究 的教学方法， 培养正确的物理学习方法和思维方法， 形成较为完整的牛顿力学体 系等。 二、工作总结 物理教学， 原本就有教师的教和学生的学两个方面， 所以我们不仅应重视对 教师教法的研究， 更应重视对改善学生学法的探讨。 那种把教学方法只理解为教 师的教法和只重视教法研究， 而忽视对指导学生学法的探索的现象， 对于开发学 生智力，培养学生能力，提高物理教学质量，是极为不利的。物理教师教学的最 终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我们在研究教师教法 的同时，要认真探索学生的学法。 1 / 3 1 、在设计教法的同时设计学法 备课的实质，就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际出发， 抓住其特点，在备知识、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也 设计学法，是非常重要的。不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点， 教师在教法上往往采取不同的形式， 同时也要考虑在这种教法下， 学生应当怎样 学习，才能掌握学习的主动权，这就得设计具体的学法。 2 、在实施教法之中教授学法 学生学习方法的形成， 一个重要的渠道是教师的影响， 教师的教法往往是 会成为学生学习的模式， 而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。 这就要求我们在 课堂上一方面要向学生传授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。 （1）教学生学会听课。 对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识，主要 通过教师的课堂讲授这一形式。 所以会不会听课， 对于学生学习成绩的优劣， 有 着极其重要的作用。 我们的高中学生自上小学以来， 虽然已经听了八、 九年老师 的讲课，然而究竟如何