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- 2021-11-17 发布于山东
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2017—2018 学年第一学期
四年级上册数学教学计划与教学进度安排
一、学情分析:
本学期我所教的班级学生数为 43 人, 其中男生 25 人, 女生 18 人。学生经过
三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。 大部分学生学习常规好,
喜欢学习数学, 对所学知识掌握较好, 并初步学会运用所学知识解决生活中的实
际问题 . 四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象
思维过渡到抽象思维, 对周围事物的认识较以前上升了一个层次, 已经会用归纳
概括的方法认识事物及解决问题, 学生已经具备了初步的数学知识, 为学好本册
教材打下了良好的基础。 但是学生的心理特征及思维发展不一致, 需要在教学中,
在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。
二、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容 : 认识更大的数、乘法、运
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