统编人教部编版小学语文四年级下册语文说明文之说明方法及作用.pptxVIP

说明文之说明方法及作用;说明文概念： 说明文是通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。;新知导入;新知讲解;例：找出说明方法试着说出它的作用。 太平洋绿龟长大后的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一 。 （ 用具体的数字形象说明了绿龟长大后的体重重的特点） 黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次。 （用具体的数字说明了黄河决口次数多的客观事实） 黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。 （ 用具体的数字说明了黄河每年转移泥沙体积大的特点）; 2.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 　　说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。说明文中的“打比方”，实际上就是一个“比喻句”。 作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）;例： 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“运土机”。 （通过螃蟹的足比做挖土机，说明螃蟹足的特点） 鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （通过鲸喷出的水柱比作喷泉，说明鲸喷出水柱的特点）;3.举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。;例： 如1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。 （通过案例说明大漩涡的特性） 就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。 （ 通过案例说明颜色的原因） ;4.作比较 说明某些抽象的??者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。;例： 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 （ 把苏州园林和北京园林进行比较，突出苏州园林的不同） 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 (通过春雨和夏雨的比价，说明雨的特点） 蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （通过蓝鲸和中型火车头比较，说明蓝鲸大力士的特点）;课堂练习;二、试着用至少两种说明方法介绍你的文具盒（笔袋） 参考答案不少人都喜欢文具盒，都说文具盒又结实又美观。其实，在我心目中笔袋可比文具盒好多了。 我笔袋“身高”约21厘米，别看它瘪瘪的，它可是能装很多文具呢。每天，它的肚子里都会装上十几支笔、一把格尺、两块橡皮。 ;1、根据拼音写汉字。 针yǎn（ 鼹 ） quán（ 蜷）缩 吉xiáng（ 祥 ）物 guàn（灌 ）木丛 2、在选文第4段的括号里填上合适的动词。 _袭 伸 粘 卷 3、判断下列句子的说明方法，填在后面的括号里。（1）针鼹差不多有50年的寿命，每年6月到9月是交配期。（ 列数字 　　 ） （2）其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。（作比较） （3）针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。（ 　打比方　 ） ;（4）它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。（ 　举例子 　 ） 4、下列不能体现“珍奇的针鼹”的一项是（ 　D 　　 ） A、针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。 B、不论雄雌，身上都披挂着粗壮、尖锐的刺。 C、雄针鼹在繁殖期会生出一个临时的腹部口袋，交配后两周会生下一枚蛋。 D、针鼹差不多有50年的寿命。 ;5、针鼹成为澳大利亚人的朋友的一个重要原因是什么？ 澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，针鼹每天可以帮助人们吃掉很多让澳大利亚人恨之入骨的白蚁。 6、从选文看，你了解到针鼹有哪些生活习性？ 以食蚁为主；白天活动；冬季蛰伏，能游泳；胃表皮粗糙。 ;小学必备说明方法： 举例子 作比较 打比方 列