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诚信群文阅读教学设计课题 诚信群文阅读教学设计课题 诚信群文阅读教学设计课题 实用文档 《诚信》群文阅读教学设计 设计理念：较高质量的讲堂生活，必须拓展教学目的， 不单要考虑学 生获得悉识方面的收获， 也应包括态度价值观的改变。 诚实守信是中 华民族的传统美德， 每一个人都有自己独有的生活环境与空间， 生活方 式的不同，决定了他认识事物的角度不同， 因此在价值观上会有一定 的偏差，以至于丢掉了这一基本的美德。为此，我以课本中的文章为 依靠，以课外读物为载体，设计了《诚信》这次群文阅读：这次阅读 共三篇材料， 分别为：《手捧空花盆的孩子》《狼来了》《曾子杀猪》 《诚实的报偿》。本次阅读以诚信为中心展开，用一篇课文和一个民 间故事，一个古代传说和一个身边的故事阐释了诚信的重要性。 通过 这样几个故事， 让学生知道诚实守信的基本含义， 懂得诚实守信是中 华民族的传统美德， 现代社会更需要诚实守信。 让我们歧视虚假和不 守信用的行为， 对自己不诚实和不守信用的行为感觉不安和歉疚。 希 望通过此次教育， 能引起部分同学们对不诚信行为的重视， 做一个守 诚信的小公民 . 教学内容：《手捧空花盆的孩子》《狼来了》《曾子杀猪》《诚实的报偿》教学重难点： 1、读故事，从中认识“诚信” 。 2 、增强学生自信，引起部分同学们对不诚信行为的重 视，做一个守诚信的小公民 . 教学准备： 组文 教学过程：