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《我爱红领巾》少先队活动课教学设计(1) 《我爱红领巾》少先队活动课教学设计(1) PAGE 《我爱红领巾》少先队活动课教学设计(1) 少 先 队 活 动 课 教 学 设 计 2020 年 4 月 30 日 活动主题 我爱红领巾 活动内容 我爱红领巾 活动目标 1.通过开展“我爱红领巾”主题班会,让学生了解关于红领巾的相关知识,努力形成以佩戴红领巾为荣耀,人人为红领巾添光彩的意识。 2.通过课程学习,让学生学会自己佩戴红领巾、爱护红领巾，提高学生的动手劳动能力。 3.通过主题教育,形成人人积极向上,个个争先的优秀品质,增加班级凝聚力,形成良好班风。 活动准备 视频、ppt 活动地点 208中队辅导员直播室 辅导员姓名 陈小妹 活 动 流 程 开场白，宣布活动主题 亲爱的队员们，你们好！我是联和吴汉小学二年级的中队辅导员陈小妹。今天我们一起走进二年级队会活动《我爱红领巾》，我宣布二年级《我爱红领巾》主题队会活动现在开始！ 同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的吗？下面我们通过一个小视频来了解一下。 红领巾的来历 1.播放小视频 列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。 新中国诞生后,1949年10月13日,建立了中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队,简称少先队。用红领巾作为自己的标志。 用心爱护红领巾 师:红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利，红旗象征着革命，党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业——为实现共产主义时刻准备着。那么作为少先队员你知道怎么正确地佩戴红领巾吗？我们来看一看这位同学怎么佩戴红领巾吧。 1.播放如何佩戴红领巾的视频 师：爱护红领巾，就是爱护红旗；珍惜红领巾，就是珍惜革命烈士用鲜血换来的幸福生活和美好未来。鲜艳的红领巾是五星红旗的一角,决不能蒙受玷污。红领巾代表着少先队员,队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾,要把红领巾整整齐齐地保存好。少先队员要做到平时能自觉佩戴并爱护红领巾,而不是为了随便地应付学校门口的检查岗哨。在我们少先队员身边，发生过许多爱护红领巾的故事。 播放爱护红领巾的故事 为红领巾添光彩 师:红领巾是我们的标志，我们佩戴它、爱护它，更要为它增添新的荣誉。快快为自己设定几个目标，用实际行动为胸前的红领巾增添光彩吧！下面我们一起来致敬红领巾吧。 1.播放《致敬红领巾》的视频 总结：红领巾像少先队员心中的岗哨，监督着队员们的每一个行动。从戴上它的那一刻起，我们就要严格要求自己，继承革命先辈的光荣传统，向身边的榜样学习，用实际的行动为红领巾增添光彩！ 拓展活动 今天，我们的队会就结束了，给队员们布置一个小任务。请你就“我为红领巾添光彩”这个主题拟定一些小目标并且完成它，然后请家人根据的“我的小目标”打分吧。 我为红领巾添光彩 我的小目标 分数（1~100分之间） 1.管住自己的腿。不在教室、走廊内追逐打闹 2.管住自己的口。不随地吐痰，不说脏话、粗话，做到文明有礼。 3.管住自己的手。不乱扔垃圾杂物，不打闹，不乱拿别人的东西。 4.自觉主动地完成每天的作业，从不马虎对待作业。 5.要主动做家长的小帮手，做一些力所能及的家务活。 6.自己的事情自己做，不依赖父母。 设定目标的人：（签名） 打分数的人：（签名） 我宣布二年级《我爱红领巾》主题队会活动到此结束！ 活动效果及反思