商务星球初中地理八上册《2第3节河流和湖泊》word教案(14).docxVIP

PAGE PAGE # 河流和湖泊（第2课时）长江 ［课型］新授课 【教学目标】 .运用长江流域图，明确长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河 流概况。 .结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。 .知道长江中下游的水文特征以及对对社会经济发展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害 及其成因。 .运用长江航道图，说出长江巨大的航运价值及其对经济发展的影响。 【教学模式】问题导学；合作探究 【教学方法】 读图感悟；自主学习；合作探究 【教具准备】歌曲《长江之歌》视频；多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导 入新课 播放视频： 《长江之歌》 点评总结，巧妙导入新课： 我们通过观看视频《长江之歌》的视 频中发现长江的自然特征 （发源地的自然 特征、流经的地形区、注入的海洋、流经 城市、建设的水利枢纽等）。那么，长江 对我国的社会经济发展起到了哪些重要 作用？卜面，我们共同探讨这些问题。 认真观看视频，说说从 《长江之歌》的视频中 发现长江的哪些自然特 征（发源地的自然特征、 流经的地形区、注入的 海洋、流经城市、建设 的水利枢纽等） 畅谈感受 通过观看长江 之歌》的视频中 发现长江的哪 些自然特征（发 源地的自然特 征、流经的地形 区、注入的海 洋、流经城市、 建设的水利枢 纽等）为下一步 的教学提供