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教师班务工作总结 一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生 60 名，其中男生 31 名，女生 29 名。作为启始阶段的班级初始阶段纪律比较涣散， 活动懒于参加，常规学习习惯不好，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作： 二、具体措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。 例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。 （二）发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助 手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原 则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的 组织能力和活动能力， 易与他人沟通的学生。 其次使用各类特色学生， 扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值， 刘恩贻，赵丽娜，姚晨忻等同学上任后， 工作热情高，工作态度端正， 工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 （三）营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、 生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家