四年级教案-《五彩池》练习设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级教案:《五彩池》练习设计之一 【课课练】  Ａ 组  一、比一比，再组词。  仑（ ） 瑶（ ） 拇（ ） 碟（ ） 瑚（ ） 柠（ ）  仓（ ） 谣（ ） 姆（ ） 蝶（ ） 湖（ ） 泞（ ）  二、按要求填空。  查加粗的字 音序 音节 在词中的意思  丘陵  险峻  矗立  漫山遍野  三、填空，把词语补充完整。  腾云（ ）雾 （ ）山遍野 五光十（ ） 树木（ ）草  四、用直线恰当地连接词语。  昆明湖静得像 一块碧玉  金黄色池边像 仙境一样  池底的水就像 不平的折光镜  彩灯喷泉又像 一圈彩带  昆名湖绿得像 一面镜子  五、按课文内容填空。  原来池底长着许多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____，石笋就像____，把阳光____色彩。  Ｂ 组  一、读准拼音，写字组词。  ln yo di mǔ  昆（ ） （ ）池 菜（ ） （ ）指  yǎo sǔn qi jn  （ ）水 石（ ） （ ）陵 险（ ）  二、注意加粗的部分，想象句子描绘的景象。  1．无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。  ________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________  2．池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的  ________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________  3．池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。  ________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________  三、为什么说五彩的瑶池就在人间，不在天上？  ________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________  四、把下面排列错乱的自然段按一定顺序调整好。在括号里写上正确的序号。  我爱家乡的板栗  （）我的家乡是罗田县，罗田的板栗驰名中外。  （）初秋，金风送爽，栗树上开出了黄白色的花。远远望去，树上像飞满黄色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜爱。  （）春天到了，万物复苏。不知不觉板栗树上悄悄地冒出了许多小鸭蹼嫩栗树叶，春雨连绵，它们张着小小的嘴巴贪婪地吮吸着，吮吸着这春天的甘露。  （）剥开板栗绛红色的硬壳，就看见黄灿灿的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越爱吃。乡亲们是好客的，常常将板栗挂在通风的地方，等过节时，拿出来招待客人。这样的板栗风味别具一格板栗蔫了，又软又甜。  （）金秋的十月，