创意幼教课堂设计·幼儿园小班美术活动：魔术变变变——课后反思.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班美术活动：魔术变变变 ——课后反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标 化思维过程就出来了。 1 / 5 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我 使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 设计思路：水粉画以其的色彩鲜艳、创作灵活等多种原因，深受 孩子们的欢迎。我选择这个活动，是想通过水粉画这一优势，吸引孩 子们对涂色的兴趣。为了让幼儿练习大面积涂色，首先就要让幼儿对 活动感兴趣。本活动利用油画棒“排水”的特点，课前用不易察觉的 白色油画棒在白色绘画纸上画出各种生动有趣的形象、造型；课上用 游戏“变魔术”的形式将调制好的颜料涂在纸上，使本来似乎没有任 何东西的白纸上出现了各种各样的图象，这本身就能极大地引起孩子 的兴趣，激发孩子主动参与活动的积极性，从而在轻松、愉快的气氛 中达到教学目的。 教学目标： 由于小班幼儿的年龄小、注意力难以集中，对单一的美术活动不 感兴趣，所以，小班美术在目标的制定上应该强调培养幼儿的对美工 活动的兴趣，激发其参与活动的热情。因此，我将本次活动的目标定 位：通过生动、有趣的色彩游戏活动，培养幼儿对美工活动的兴趣； 让幼儿感受不同色彩的刺激，激发幼儿参与美术活动的热情。 活动准备： 我选取了孩子们喜欢并熟悉的颜色，调制好盛在16各水粉瓶中； 红、黄、蓝、绿四个筐；提供给每个孩子一支水粉笔（课前放于幼儿 的椅子底下）；幼儿每人一张课前用白色油画棒画好的白色绘画纸。 活动流程及评价： 第一环节：导入 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 5