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小升初语文教材 小升初语文教材 PAGE 小升初语文教材 小升初语文教材 教师寄语： 亲爱的同学们，你们好，过完这个暑假，你们就是名副其实的中学生了。进入初中学习，课程难度将会大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡期。针对以上问题，老师将为你们提出以下学习建议。 　　第一，抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。 　　第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。 　　第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。 　　此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一： 1、熟读、背诵课文的习惯； 2、阅读优秀课外读物的习惯； 3、推敲语言文字的习惯； 4、积累语言材料的习惯； 5、记日记的习惯； 6、规范书写的习惯； 7、专注地听人说话的习惯； 8、说普通话、说话文明得体的习惯； 9、勤思考、爱质疑的习惯； 10、勤查工具书的习惯。 只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。 目 录 第一讲 第一讲 初中语文教材特点及学习方法。 第二讲 汉语拼音4 第三讲 汉 字8 第四讲 词 语10 第五讲 修辞方法14 第六讲 修改病句17 第七讲 标点符号19 第八讲 现代文阅读20 第九讲 文言文阅读 25 第十讲 积累与运用30 第十一讲 写法指导40 第一讲 初中语文教材特点。 一、初中语文教材特点。 1.七年级上册目录 第一单元 阅读 1　散步 2　秋天的怀念　 3*　羚羊木雕 4*　散文诗两首 　　金色花 　　荷叶　母亲 5　《世说新语》两则　 　　咏雪 　　陈太丘与友期 写作 　　从生活中学习写作 第二单元 阅读 6　我的老师 7　再塑生命的人 8*　我的早年生活 9*　王几何 10　《论语》十二章 写作 　　说真话　抒真情 综合性学习 　　漫游语文世界 第三单元　 阅读 11　春 12　济南的冬天 13*　风雨 14*　秋天 15*　古代诗歌四首 　　观沧海 　　次北固山下 　　钱塘湖春行 　　天净沙　秋思 写作 　　文从字顺 第四单元 阅读 16　紫藤萝瀑布 17　走一步，再走一步 18*　短文两篇 　　蝉 　　贝壳 19*　在山的那边 20　虽有嘉肴 写作 　　突出中心 综合性学习 　　成长的烦恼 第五单元 阅读 21　化石吟 22　看云识天气 23*　绿色蝈蝈 24*　月亮上的足迹 25　河中石兽 写作 　　条理清楚 第六单元 阅读 26　小圣施威降大圣 27　皇帝的新装 28*　女娲造人 29*　盲孩子和他的影子 30　寓言四则 　　赫尔墨斯和雕像者 　　蚊子和狮子 　　智子疑邻 　　塞翁失马 写作 　　发挥联想和想象 综合性学习 　　少年正是读书时 课外古诗词背诵 龟虽寿 过故人庄 题破山寺后禅院 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 过松源晨炊漆公店 观书有感 浣溪沙 如梦令 名著导读 《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力 附录 写好硬笔行楷字 后记 立志！勤奋！博学！创新！ - PAGE 70 - 2.教材特点 这套教科书力图构建语文的综合实践体系，贯彻工具性与人文性相统一的精神，以利于全面提高学生的语文素养；改变过于强调接受学习、机械训练的现状，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神；遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文；力求富于开放性和弹性，给地方、学校和师生留有广阔的活动空间。 （1）构建新的教科书体系 前四册教科书结构如下表： 从上表可以看出，这套教科书以语文与生活的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。每个单元包括“阅读”与“综合性学习·写作·口语交际”两部分。 （2）致力于全面提高学生的语文素养 语文课程标准规定，语文课应从知识和能