四年级劳技教案.docx

第1单元材料与工具 一、教学目标： 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 .初步了解常见金属丝 的特性，特别是铁丝的 特性。 . 了解尖嘴钳、钢丝钳 结构和各部分的作用。 .掌握尖嘴钳和钢丝钳 的使用和保养方法。 .初步学会弯制和钳断 铁丝。 .通过亲身感受，比较 不同材质金属丝的特性。 .尝试不同方法弯折铁 丝，了解工具的优越性。 .尝试使用工具，按尺 寸进行弯折和钳断。 .在使用工具完成作业 的过程中，学习工具的正 确使用方法和操作规范。 .利用身边可用的物品 弯折造型 .初步养成工具的 使用和保养习惯。 .初步养成安全操 作的意识。 .初步树立有效劳 动的意识。 .在学习中培养动 手的乐趣 二、教学重点与难点: 教学重点 教学难点 1、了解金属丝的属性，特别是铁 丝的特性。 2、用工具按尺寸对铁丝进行弯折 和钳断。 1、理解铁丝的特征之一：线性特征。 2、发挥工具作用，弯折和钳断铁丝。 3、用工具按尺寸对铁丝进行弯折和钳 断。 三、教学准备: 教师 学生 工具 材料 工具 材料 钢丝钳、尖嘴钳、尺、 瓶罐 镀锌铁丝 钢丝钳、尖嘴钳、 尺、瓶罐 金属丝套、铁丝 四、教学过程: 第一课时 主题内容 课前准备 教师活动 学生活动 评价 出示金属套材 仔细观察样品，讨 汇报小组 铁丝、铜 料，请学生仔细 论。 活动情 引导观察 丝、钢丝 观察，怎样来分 交流。 况。 交流感受 组套各一 辨铁丝、铜丝和 看颜色；比硬度。 能通过颜 组一套。 钢丝？ 交流感受。 色和硬度 组织交流。 明理。 来分辨。  学生尝试徒手弯 折铁丝、铜丝和 钢丝来比较各金 属丝硬度和弹 性。 小结：铁丝、铜 丝和钢丝的颜 色、硬度和弹性 各有不同。 看图提问：你知 道这些图片中特 指部分是用何材 料做成的吗？ 回答。 学生理解：不同的用 途会用到不同的材 料以及材料的不同 形态。 理解对不 同金属丝 的运用。 尝试制作 体验效果 收集几个 有误差的 正方形。 组织学生讨论如 何徒手弯折一个 边长为4cm的正 方形细铁丝框。 引导学生互相检 验误差，寻找原 因。 引导学生交流徒 手弯制的感受。 小结：出示尖嘴 钳和钢丝钳，介 绍名称，揭示工 具的使用延伸了 我们人的能力， 能使我们的劳动 更加有效。 按小组讨论。 父流。 方法L每隔4cM做 记号，弯折。 方法2：量取与正方 形边长16cM一样的 铁丝，对折再对折 弯。…… 选择可行方案动手 弯折，注意安全。 交流徒手弯制的感 受。 初步知道工具的名 称。 安全操 作，不要 将铁丝的 尾梢对准 自己或别 人的脸和 眼睛 能互相检 验误差。 能找出误 差原因。 学习方法 操作工具 课前观察 家里常用 的几种工 具，特别 是钢丝钳 和尖嘴钳 看图，重点介绍 尖嘴钳的构成以 及相应的作用 演示尖嘴钳的使 用方法。 特别强调： 了解尖嘴钳的构成 和作用。自己观察钢 丝钳的构成。 尝试模仿。 互相把 关：手握 钢丝钳和 尖嘴钳 的手法。 第二课时  主题内容 课前准备 教师活动 学生活动 评价 学学做做 20cm 铁 也 每人2根 20cm 铁 也 每人1根 引导学生通过回 忆徒手弯制4cM 正方形的过程， 明确用工具弯制 的过程。 教师演示弯折直 角和圆角的不同 处理方法。 看图，请学生按 组为单位选择其 中一个图形来制 作。 组织学生互相检 验并交流经验。 教师小结： 避免大误差：要 弯折哪一段的， 尖嘴钳一定要放 在弯折处的外 端。 提倡使用现成的 物品来帮助铁丝 的弯制。 回忆过程，借以明确 用工具弯制的过程： 从铁丝的其中 一头开始按尺寸按 顺序一段段的弯制 （可以借助铅笔或 大拇指来做记号）。 明确弯折直角和圆 角的不同处理方法： ①弯折直角：尖嘴钳 夹在需弯折处的外 面，左手大拇指紧贴 尖嘴钳，左右手同时 用力。②弯折圆角： 左手大拇指按在需 弯折处后面一些，不 要紧贴尖嘴钳。 学生分小组选择制 作。 互相检验。 误差小的和制作精 致的学生交流做法。 父流。 互评：简 单的造型 能互相检 验误差和 角的弯 制。 加工制作 训练操作 准备一个 用20厘 米弯折成 4厘米正 方形的作 业（余4 厘米的） 演示铁丝截断的 方法。 组织检验 提醒学生： 粗铁丝：可用钢 丝钳截断或者用 尖嘴钳在粗铁丝 上需要截断的地 方钳一个缺口， 再靠近缺口处钳 紧并反复弯折直 到断裂。 尝试把刚才弯制的 作业多余的铁丝进 行截断练习。 检验作品，寻找原 因。 寻找原因先自我分 析再交流心得。 观察知道方法。 思考：能用普通剪刀 直接剪铁丝吗？ 合理运用 刀口中间 部分的予 以鼓励 能找到原 因的也应 当予以鼓 励，并强 调这也是 一种好习 惯。  师问：能用普通 剪刀直接剪铁丝 吗？ 小结：正确、规 范地使用工具。