我的才女老师.docVIP

我的才女老师 我的才女老师 PAGE / NUMPAGES 我的才女老师 我的才女老师 我们的申老师在学校素有才女之称。 还记得进入中学的第一节语文课《为你翻开一扇门》 。她用极悦耳的声音为我们描述了一幅漂亮的文学画卷，我们真的有些沉醉此中了。 她知道我们在暑期里看了好多电视剧，便告诉我们要想 更深刻地发掘影视的内涵，非阅读文学作品不行。她让我们 说出电视刷里给我们留下深刻印象的人物，我们说出一个， 她便和我们一同剖析这个人物，使我们更深刻地认识了人物 的性格特点。她还鼓舞我们要多念书，说： “书要比电视更 出色。”从那一刻起，我便喜爱上了语文课。 她很喜爱古代文学，每讲到一些成语和典故的时候，我们的耳朵就享福了。在讲《狼》时，她为我们增补蒲松龄的有关知识，自然提到了他的那副落选自勉联：有志者，事竟成，孤注一掷，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，养精蓄锐，三千越甲可吞吴。 在讲了孤注一掷和养精蓄锐后，又说了釜底抽薪和抱薪救火，于是又引出了 “救火投薪” ，由沸又引出了熙熙攘攘，于是又提及了鼎，出言如山，还说了“问鼎一词”的来历和 意义，甚至说到了武侠小说 《鹿鼎记》 名称的由来， 什么“秦 失其鹿，天下共逐之” ，要不是下课的铃声让她刹了车，预计她能够串起整此中国古代史。饶是这样，她仍是给我们留下了悬念，说原来今后还有指鹿为马和密切追随的，见我们 听兴正浓意犹未尽，她便用黑板擦一拍讲桌，说： “欲知后事怎样，且听下回分解！ ”也正由于这样，我们对她增补的这些知识都记得分外深刻。每次上语文课，我们的学习踊跃性就高涨起来。 可是，有一次，她提早进了教室，往黑板上写些什么。 上课后同学们陆续进了教室，她写好后便开始授课，却发现 同学们的精神状态不够好，于是她便停了下来，说： “怎么垂头丧气的？哦， 是忘了举行仪式。 ”而后她高声说：“上课！”班长条件反射似的喊了口令： “起立！”全班同学齐声喊： “老师好！”她则一脸凝重地对我们说： “同学们，战斗已经打响了，请立刻进入战斗状态！ ”我们一听便纷繁笑了起来，精 神也都抖擞起来了。 还有一次，有个同学在上课时桌上翻着书，却用手支着头睡着了。她发问时叫了他，连叫两遍不见反响。他的同桌赶忙叫醒了他。这时，她说： “你太有才了，能达成这样高 难度的睡觉动作，又能假装得这么好，你真是太有才了。 ” 大家一听都笑了，那睡觉的同学也已睡意全无。 虽然她的讲堂上大多氛围活跃，但她也有极为动情的时候。那次讲《藤野先生》 。在讲到鲁迅弃医从文时，她极动 情地读着“凡是愚弱的公民，即便体格怎样强健，也只好做毫无心义的看客和示众的资料 ”读着读着，她的声音竟有些哽咽。读完后，她提及旧中国的落伍和公民的愚笨，鼓舞我们努力拼搏复兴中华。她说这些时真是大方激动，我们也深受感染，发奋念书报效祖国的激情油但是生。 说到她的才女之名不得不提春联。有次她为我们增补了好多兴趣性的春联：拆字联、回文联、谐音联等等，让我们领会到了春联的广博精湛妙不行言。而每到春节，她门上的春联都是她编撰手书。那一年春节天降瑞雪，她的春联是：大地春深，飘雪使更秀；小可才浅，念书求渐进。横批：春日好念书。还有一年，她门上的春联可长了：天地存四美，月下花前，夏有虹，冬日雪飘飘；君子有三爱，吟诗咏词，心无忧，讲台情切切。真让我们敬佩不已！ 在课余时间，我们都愿意去和她聊天，这也是增加见解的好时机。我们总不理解她为何会知道的那么多，看到她屋里书架上那一排排的书，我们找到了答案。她又鼓舞我们多念书，靠近文学喜好文学，是一件得益终生的好事。 现在，我已经考上了高中，走开了她。因她的影响，我十分喜爱文学。现在真敬羡那些能够每日听她课的学弟学妹们，什么时候，我才能再次听到她授课的声音呢？这