52034经济学基础教学第4章.pptx

第四章;知识目标;能力目标;情景引入;第一节 萝卜白菜，各有所爱 ——偏好与效用 ;第一节 萝卜白菜，各有所爱 ——偏好与效用 ;第一节 萝卜白菜，各有所爱 ——偏好与效用 ;;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;;消费数量;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;等边??效用原则：消费者应该这样来安排他的消费，即在每一种商品上所花费的最后一元钱，都给他带来相同的边际效用。在这种情况下，他才能从他的购买中得到最大的满足或效用。 ;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;消费预算线，也叫消费可能线、家庭预算线，或者等支出线。它是表示在消费者收入和商品价格既定的条件下，消费者的全部收入所能够买到的两种商品的不同数量的各种组合。;面包（个）;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;第二节 多买好还是少买好呢 ——消费者均衡 ;第三节 心理预期带来的幸福感 ——消费者行为理论的运用 ; 生活必需品与非生活必需品，哪个消费者剩余大？ 在理解消费者剩余时要注意两点： 第一，消费者剩余并不是实际收入的增加，只是一种心理感觉。 　第二，生活必需品的消费者剩余大。因为消费者对此类物品的效用评价高，愿意付出的价格也高，但此类物品的市场价格一般并不高。;;第三节 心理预期带来的幸福感 ——消费者行为理论的运用 ;第三节 心理预期带来的幸福感 ——消费者行为理论的运用 ;第三节 心理预期带来的幸福感 ——消费者行为理论的运用 ;;;商品X的需求量减少——吉芬商品 商品X的需求量增加——一般低档商品;第三节 心理预期带来的幸福感 ——消费者行为理论的运用 ;Thank