初中数学分层异步目标教学模式研究开题报告.pdfVIP

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2021-11-18 发布于江苏
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初中数学分层异步目标教学模式研究开题报告.pdf

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初中数学分层异步目标教学模式研究开题报告一、课题研究的目的、意义 1 ．理论的提出我国目前的课堂教学普遍采用的是班级授课制，这种授课方式有其优越性的一面，但也有明显的不足。它忽视了学生的个性差异，实行了“一刀切”的教学方式，这无疑妨碍了学生个性、爱好和特长的发展；而采用个别教学虽然可以因材施教，但其效率较低，就目前我国的国情来讲也是不可能的。由于遗传、环境等诸多方面因素的不同，对于学生的行为习惯、智力水平、身体素质、