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校本课程教课设计 兴趣英语 第 15 讲 英语剧本表演 教课目的 为了增添英语学习的兴趣性很学以致用 ,在合适的时候鼓舞学生有创 造性地改编或许模拟某些经典剧本片段 . 教课内容 1.背景知识的介绍。因为是第一次接触到比较规范的英文剧本，介绍一些基本的知识仍是很有必需的。在这一部分我采纳的是列纲领的形式。 剧本剖析理解１） 听 听，向来是在语言学习中的基础环节， 听闻读写四项技术， 从它们编排的次序就能看出 其作为基础的地位。听清 /接受词音才能精准辩音、正确发音，进而说出标准地道的语言； 听懂 /理解词义才能对所听到的编码信息进行解码直至认识粗心细节。 ２） 读 依照不一样的标准，阅读能够分为有声和无声， 慢读和快读。第一， 我向学生们介绍了这 些阅读方法的特色及使用状况， 在课程设计上， 又依据教课进度的先后次序安排了合用于各 个阶段的练习和与之配合的读法， 让学生有时机去体验差别并指引他们自主选择合适自己的 方法。这个阶段的教课要点主要放在了关于语音语调的模拟，对人物性格特色的剖析领会， 对内容的详尽理解和对中心思想的正确掌握上。 在课上我主要采纳了跟读模拟和分角色朗诵两种方式。 从最先边听磁带边默读模拟， 到 听完一个句群再到听完一个段落直至最后重新到尾完好听全篇再朗诵； 从全体学生齐读， 到 分组再到分角色朗诵。 固然向来在读， 但因为不一样的人关于剧