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- 2021-11-17 发布于北京
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《全等三角形的判定方法——角边角》
各位领导、各位老师,大家好!
今天我说课的题目是湘教版教科书《数学》八年级上册第2章《三角形》第5节第三
课时《全等三角形的判定方法——角边角》. 下面,我将从教材分析、教学目标分析、教
法学法分析及教学过程等几个方面对本课的设计进行说明。
教材分析:
1.教材的地位和作用
本节在知识结构上,它是同学们在学习了三角形有关要素、全等图形的概念的学习以
及学习第一种识别方法“”的基础上,进一步学习三角形全等的判定方法,为后续的学习
内容奠定了基础,是初中数学的重要内容。在能力培养上,无论
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