常见视力障碍及PPT课件.ppt

常见视力障碍及 助视手段的应用;视障概述;引起视力障碍的7种因素：;视力残疾概述;视残分类;定残标准;导致视残的主要原因;先天性眼病是儿童视残的主要原因;不同年龄组低视力病因的统计结果 ;视残与遗传;遗传病的分类;a.常染色体显性遗传;b.常染色体隐性遗传;c.X连锁显性遗传;d.X连锁隐性遗传;②多基因遗传病;常见遗传性眼病及其遗传方式;序;如何正确对待视残;视残遗传疾患的预防;什么是早期干预;视觉康复;我们要做什么？;光学矫正是视觉康复的主要手段;视残光学矫正的相关问题;不???视残光学矫正的差异;2.视力残疾的发展趋势;3.视力残疾的康复;4.助视器的选择;5.助视器的训练;6.正确的心理引导;;了解视力 与视力表;视力与视力表;视力表的设计原理;;视标大小的计算公式;★同为5′视角的视标大小与设计距离呈正相关，即设计距离越远视标越大 。;视标大小与视力的关系;视标、视力表、视力;视力表的记录方法;固定标高视标与视力的计算公式;非标准检测距离上，视力表与视力之间的关系;;视力表的选择;阴影部分面积;常用视残视力表的设计;常见的低视力检查表;视力;屈光检查;低视力屈光检查的常用验光设备 ;低视力的屈光检查的特点;1）客观屈光定量受限 ;2）主观屈光定量缺乏对矫正效果的评价 ;（3）客观屈光定量;2）视网膜检影 ;③ 缩短工作距离检影 ◆屈光间质混浊的情况通常红光反射较暗，为了看清红光反射可缩短工作距离来达到目的。 ④ 注视性质的判断 ◆非中心注视者，嘱患者常采用周边注视，需适应患者的视轴，嘱患者注视检影镜光线。;⑤ 检测试片的递变梯度 ◆反光弱时检影镜片可大梯度变化，一般不小于1.00DS～2.00DS必要是可更大跨度变化。;3）角膜曲率仪 ;（4）主观屈光定量;3）试片 ◆低视力对＜1.00D的焦度递变不敏感 ◆用大于1.00D的正负球镜试镜，使被测眼对焦度递变产生认识。如采用±6.00D的球镜。 ◆修改试片时，球镜以±1.00D为梯度，柱镜以±2.00D为梯度。 ;4）交叉圆柱透镜 ◆±0.25D交叉圆柱镜焦度过低，不能达到低视力眼的视敏阈值 。 ◆小于0.1时使用±1.00D的交叉圆柱镜。 ◆视力＞0.1＜0.3时使用±0.50交叉圆柱镜，如仍不能分辨采用±1.00D的交叉圆柱镜。;5）调整散光轴位和焦度 ;6）裂隙片 ;确定一个子午线方向角度后，在与之垂直的另一子午方位放置裂隙片，增减球镜焦度，求得最佳矫正视力。 分析正交子午线角度，确定屈光度。 注意：裂隙片的裂隙向为焦力向，与柱镜试片的轴位向不同。 ;屈光检查中望远系统的作用;如何有效利用残余视力？;什么是放大需求？;人眼的正常视力;;放大需求的实际应用;放大需求对视残的意义;放大需求与残余视力;如何确定放大需求;视残的康复标准;三种放大方法及其原理;2.距离相关性放大;3.角放大;视觉康复中常用助视器类型;伽利略望远系统的放大原理;伽利略望远系统的特点;开普勒望远系统的放大原理;开普勒望远系统的特点;望远系统放大倍率计算公式;近用望远系统;阅读帽原理;物镜帽的计算公式;2.放大镜式助视器;3.眼镜式助视器;4.视频放大助视器;放大需求的计算方法;1.当检测距离固定时的放大率公式;2.视标大小固定放大需求的公式;3.视力与放大需求的关系;放大需求公式：;助视器的选择原则：;各种助视器的使用范围;;2.放大镜;3.眼镜式助视器;视频放大式助视器;望远助视器的注视训练;;达到最佳注视效果的3个条件;*