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课程教学进程表.doc 课程教学进程表.doc 课程教学进程表.doc 谢谢赏析 课程教学进程表 200 6 —200 7 学年 第 二学期 理论学时 16 教学周数 16 课程名称 幼儿园课程与教育活动设计一 总学时 32 实践学时 16 周学时 2 任课教师 xx 所在部门 学前教育 联系电话 xxx 任课班级 05 学前一、二班， 05 学前（三校）一、二、三班 教材名称 幼儿园课程与教育 著者 倪敏 出版社 中国劳动社会保障出版社 活动设计 幼儿园教材、幼儿 实践指导书 园实习指导与作业 著者 杨丽珠等 出版社 辽宁师范大学出版社 等 知识目标：认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。 能力目标：有效地为 0—— 6 岁儿童设计和实施教学活动，并评估教学效果。 思想目标：树立正确的教学观、儿童观、课程观。 课程教学所 要达到的质 量标准和培 养目标 说明： 1、此表一式四份，任课教师自留一份，系（部）一份、教务两份； 、此表于开课前一周由各系（部）统一交教务处存档。 制订人： 制订时间： 2007 年 2 月 28 日 专业负责人： 系主任： 谢谢赏析 周 内容 课 次 （理论部分写到章节，实践部分写出详细内 次 容） 1 1 第一章 第一节幼儿园课程的观点 第二节幼儿园课程的要素 2 2 第三节幼儿园课程的构造 第四节幼儿园课程的设计与实施 3 3 第二章 幼儿园教育活动 4 4 第三章 幼儿园音乐教育活动的设计与 指导 第一节 作用 第二节目标、内容及方法 5 5 第三节 幼儿园音乐教育活动的设计 与指导（一、唱歌活动） 66 第三节 幼儿园音乐教育活动的设 计与指导（一、唱歌活动） 7 7 第三节 幼儿园音乐教育活动的设计与指导（二、韵律活动） 8 8 第三节 幼儿园音乐教育活动的设计 与指导（二、韵律活动三、打击乐） 9 9 观摩教学 10 10 幼儿园音乐教育活动的设计与指导 11 13 第四章幼儿园语言教育活动的设计与指 导 第一节、第二节 12 14 第四章幼儿园语言教育活动的设计与指 导 第三节设计与指导 13 15 第四章幼儿园语言教育活动的设 计与指导 第三节设计与指导（试讲） 14 16 第四章幼儿园语言教育活动的设计与 指导 第三节设计与指导（试讲）  谢谢赏析 教学形式及学时分派 理论 实践 讲 模 社 专 习 会 实践地址 拟 家 题 实 指 课 实 课 践 导 训 2 2 2 2 模拟教室 2 2 模拟教室 2 2 2 爱儿坊 幼儿学苑 亿达世纪 城幼儿园 2 2 2 模拟教室 2 模拟教室 谢谢赏析 谢谢赏析 15 17 第四章幼儿园语言教育活动的设计与 2 模拟教室 指导 第三节设计与指导（试讲） 16 18 第四章幼儿园语言教育活动的设计与 2 模拟教室 指导 第三节设计与指导（试讲） 以 2 学时或一次课为单位填写，一周结束画一条线，一页不够另起一页，宋体 5 号。 课程教学进程表 200 7 —2008 学年 第 一学期 理论学时 16 教学周数 16 课程名称 幼儿园课程与教育活动设计二 总学时 32 实践学时 16 周学时 2 任课教师 xx 所在部门 学前教育 联系电话任课班级 05 学前教育 1、2 班 05 学前教育 (三校 )1、 2、3 班 教材名称 幼儿园课程与教育 著者 xx 出版社 中国劳动社会保障出版社 活动设计 幼儿园教材、幼儿 实践指导书 园实习指导与作业 著者 杨 xx 等 出版社 辽宁师范大学出版社 等 谢谢赏析 谢谢赏析 知识目标：认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。 能力目标：有效地为 0—— 6 岁儿童设计和实施教学活动，并评估教学效果。 思想目标：树立正确的教学观、儿童观、课程观。 课程教学所 要达到的质 量标准和培 养目标 说明： 1、此表一式四份，任课教师自留一份，系（部）一份、教务两份； 、此表于开课前一周由各系（部）统一交教务处存档。 制订人： 制订时间： 2007 年8月 29 日 专业负责人： 系主任： 教学形式及学时分派 理论 实践 周 课 内容 讲 模 社 专 实践地址 次 次 习 会 家 （理论部分写到章节，实践部分写出详细内容） 拟 题 实 指 课 实 课 践 导 训 1 1 幼儿园数学教育活动的设计与指导 2 第一节幼儿学习数学的心理逻辑准备及特点 2 2 幼儿园数学教育活动的设计与指导 2 第二节幼儿园数学教育活动概括 3 3 幼儿园数学教育活动的设计与指导 2 第三节幼儿园数学教育活动设计与指导 4 4 幼儿园数学教育活动的设计与指导 2 亿达世纪 第三节幼儿园数学教育活动设计与指导 城幼儿园 5 5 幼儿园数学教育活动的设计与指导 2 第三节幼儿园数学教育活动设计与指