创意幼教课堂设计·幼儿园大班语言故事教案《吃掉黑暗的怪兽》.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班语言故事教案《吃掉黑 暗的怪兽》 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 5 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 【教学目标】 1、观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，发展语言 表达能力。（重点） 2、知道黑夜并不可怕，黑夜对人和动物的重要性。（难点） 【教学准备】PPT。 【教学过程】 一、谈话导入 师：你喜欢白天还是黑夜？说说你的理由。 今天老师给你们带来一个发生在黑夜的故事。听了这个故事，你 们也许有新的想法。 二、大胆猜测画面内容，体验故事的趣味性。 师：瞧，在这个黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么样的表情？ 你从哪里看出来的？那小男孩在害怕什么呢？谁来猜猜看？ 师讲述故事：球球睡不着，他不喜欢黑漆漆的床底下，那里说不 定躲了一只怪兽。 师：如果真的有怪兽，你们觉得怪兽可能是什么样子的？谁能说 一说，你也可以用动作来表现一下！ 师：现在你看到的怪兽是什么样的？哦，原来是一只好小好小的 怪兽，小得连看都看不清楚。 教师继续讲述故事：但是，这只怪兽觉得，身体里有一个好大好 大的洞，让它老是觉得好饿，好饿，饿得不得了！ 师：怪兽这么饿，它会干些什么呢？ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 5 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 师讲述故事：怪兽到处找东西吃，突然它发现了一个好东西，是 个盒子，它从盒子上的小洞往里面看，看到里面装满了黑暗，他把黑 暗从盒子里吸出来，吸得一点都不剩。 师讲述故事：吃了一盒子黑暗，怪兽稍稍变大了一点点，但它还 是觉得好饿，它到处去找更多的黑暗。 师：你觉得怪兽会到哪些地方去找黑暗？ 师讲述故事：它发现，床底下有一大片黑暗，怪兽一口气把这些 黑暗全都吃光光。它又把窗帘