青年教师成长故事演讲稿.pdf

享 受 幸 福 我在网上看到一则这样的笑话：有一个经理要招聘一名秘书，人事部主任招来一批有文 凭的大学生，经理没有选中；又招来一批长的漂亮的有文凭大学生，经理又不满意。人事部 主任很纳闷， 就问经理： 到底要什么样的呢？经理说： 要起得比鸡早的， 睡得比猫头鹰晚的， 干活如老黄牛的，报酬比农民工低的！ 人事部主任想了半天说： 有，教 师。 这虽然是一个笑话， 但也道出了我们教师的辛苦。 唐朝诗人李商隐的诗句 春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干 一直都被认为是我们教师的真实写照！是的，辛苦劳累，呕心沥血，正 是教师职业的特点。一堂堂人生课，教师循循诱导，谆谆教诲；一册册作业簿，教师要轻轻 展开，细细品评；一个个疑问，教师苦苦思索，耐心解答 教师之苦在于劳心。但是， 教师职业又完全可以作另外的诠释。我们不仅是辛勤工作的老黄牛，我们也可以是幸福的享 有者。 年轻的教育专家袁卫星老师说： 对于幸福的教师来说， 教育不是牺牲， 而是享受； 教育 不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊 天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像 一盏灯，近看是一团火 那么，我们究竟怎么做才能成为一个快乐点教育者， 幸福的掌门人呢？我认为， 很简单， 就是改变心态、学会微笑！ 我很欣赏一位英国主教的墓志铭：改变自己就可能改变世界 我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长，阅历曾多， 发现自己无力改变世界。于是，我缩小了范围，决定先改变我的国家，可这个目标还是太大 了。接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不 遂人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时，终于顿悟：我应该先改变自己，用以 身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善我的国家，再以后， 我甚至可能改造整个世界。 不错，自己先改变了，身边的一些人就可能会跟着改变；身边的一些人改变了，很多人 才可能会跟着改变；很多人改变了，更多的人就可能会改变。我相信，如果我们努力去改变 自己的心态，去享受教育的幸福，学生们一定会给我们一个惊喜。一旦我们睁开双眼，认真 的看看周围，就会发现，其实，幸福一直都围绕在我们身边： 每天早晨，走在校园当中，成群的青春的脸庞从你身边走过，热情的说着 老师好！ 这 时候的我们，不是幸福的吗？ 每逢佳节，那些雪片般从远方飞来的贺卡让教师激动不已。在看到那些熟悉或者淡忘的 一个个学生的名字时，快乐便油然而生。这时候的我们，不是幸福的吗？ 一封封录取通知书来到学生的手中，满面春风的家长拉着我们的手千恩万谢，学生真诚 的说一声 老师，您辛苦了！ 这时候的我们，不是幸福的吗？ 我想，每一位老师在那样一 个瞬间，完全没有了抱怨，有的只有快乐与满足。 只要我们用心去发现，用心去感受，这样的幸福无处不在，它会让你真正的认识教育， 学会如何去做一名幸福的教师。 在我授课的班上有一名学生，学习不努力，作业不能按时完成，上课违反纪律，对于他 我真是批评多于表扬。可是接下来发生的一件事彻底改变了我。有一 天，他的作业竟然按时交了上来，我很随意的在班上表扬了他，还称赞他说他的作业完 成的很认真。接下来的日子里，他的作业竟然都能及时上交了，原来表扬远比批评更有效。 那一刻，我看到了教育的希望，同时也看到了幸福。 另外，我们还要学会微笑，对我们的学生微笑。 微笑，是生活中一道亮丽的风景；微笑，是开启心灵的一把钥匙；微笑，真的可以使风 雪化为春光！ 如此美妙， 我们不该学会微笑吗？斯提德说得精彩： 微笑无需成本， 却创造出 许多价值。 微笑使得到它的人们富有， 却并不使献出它的人们变穷。 教师的微笑， 可以使学 生变得轻松、富有，更可以使自己获