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2014 年青少年科学调查体验活动总结
根据旗科协、教育局、文明办、旗团委《关于开展“创 新在我身
边” —2014 年青少年科学调查体验活动的通知》精神, 我校为适
应当前素质教育的大环境,全面提高学生素质,发展学生的个性,经
过周密部署,制定了我校的 “创新在我身边 —青少 年科学调查 ”系列
活动,此次活动特别注重学生科学素质的提高和培养, 以校园文化
艺术节载体, 开展了科技小制作, 科技小发明, 科技实验等科技
创新活动。这些活动吸引了广大师生 的兴趣,丰富了学生的业余生
活,提高了学生的科学素质, 极大地调动了学生参与科技创新活动的
热情。现总结如下:
一、 进一步完善我校的科普知识组织的建设。 为了积极推动我
校科技活动的开展, 学校成立 了以校 长为组长,副校长为副组长,
科技辅导员教师为成员的科技活动领 导小组。
二 、 加强学校科技教师的培训工作 , 为学校科技活动提供保 障。
活动中 , 我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,对 学校
科技辅导员教师进行了科技知识的培训, 学校通过各种方法 对
科技教师进行了不同形式的培训, 大大提高了我校科技辅导员
教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动
的开展打下了坚实的基础。
三、 积极开展形式多样的科技创新活动。 我校结合教育的大环
境和学校的实际情况 , 积极开展了形式 多样的科技活动。 在这次活
word.
动中, 我们收到了 24 项小 发明、小制作, 7 份科学幻想画。通过
该次活动,培养学生的科学想象能力,提高 了学生的绘画水平,提
高了学生的学习科学的积极性,同时也培 养了学生的观察能力,动
手能力,动手动脑能力,分析解决题问 等科学能力。扩大了学生的
眼界,拓展了学生的知识面,使学生 树立了热爱科学,热爱自然,
热爱生命的世界观。使学生掌握了 科学的工作方法,端正了学习态
度,对我校的素质教育起到了积 极的推动作用。
当然, 从本次活动, 我们也看到了我校在培养学生科学素养、
创新能力方面的不足,以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的 作
品科技含量较低。这将会引发我们的思考:如何在现有条件下 落实
科技、实验教育,最大限度地培养学生的创新精神和能力, 真正体
现 “以人为本 ”的教育理念?为此,我们会学习其他学校 的先进经
验,加强本校本课程的教育管理,结合实际情况,努力
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