苏科版八上 3.6三角形、梯形中位线 案例9.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《三角形的中位线》教学设计 盐都区实验学校 夏正军 教学目标： 1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。 2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,体会转化的思想方法。 3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。 4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。 二、教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。 教学难点：运用转化思想解决有关问题。 学方法：创设情境——建立数学模型——应用——拓展提高 设计意图：本节课首先通过剪三角形拼平行四边