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旭博教育个性化辅导教案 学生 吴海昕 教师 姓名 王洪玉 （语文） 授课 日期 2012 11.11 时段 10:00--12:00 年级 六年级 课次 第6次 课题 阶段性测试 考点 P八、、 分析 语文基础知识 语文阅读能力 写作技巧 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学步骤及内容： 1.检杳上次作业 2?展示知识点 一） 综合知识、科技 二） 字词句的考察，“然”字的用法 三） 短文阅读技巧 四） 写作技能 3.测评 4评讲试题 5?课堂小结 6作业 备 注 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后 一、学生对于本次课的评价 O特别满意 O满意 O 般 O差  评价 二、教师评定 1、 学生上次作业评价： 。好 O较好 。一般 。差 2、 学生本次上课情况评价： 。好 O较好 。一般 。差 作业 布置 附后 教学后 记 教师签字： 家长留 言 家长签字： 日 期： 年 月曰 学生:吴海昕学科:语文教师:王洪玉日期：11.11课次：6 旭博教育六年级语文阶段测评试题 时间：60分钟 满分：120分 学校： 姓名： 评分: 导入新课： 谈话：通过这段的学习，我们一定积累了不少，进步了不少。就让试试我们 的牛刀吧! 知识点回顾： ，化作春泥更护花。 此夜曲中闻折柳， 。 ，不能动人。 珍惜自然资源， 。 磨刀霍霍： 一、综合知识：填空（5分） 1、 推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活 2、 我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如： 3、 网上搜索资料最好用 站 4、 四大文明古国 、 是世界文明的发源地。 、拼音与识字（18分） （ 一）看拼音写词语，把字写匀称。（ 5分） she q 口 q in mi dn m 岔g 1 dig m 1 l u zh an y ang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二）给形近字注音并组词。（8分） 眷 （ ）遗 （ ）浆 ( )魁 ( ) 誉 （ ）遣 （ ）桨 ( )槐 ( ) C 三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、 惹、寝、、 挚”按音序工整地抄写在下 面的空格内。（3分） （四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2 分） A、 烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、 忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、 静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、 凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务 2、 岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。 3、 爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰 4 4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头 5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花 6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（ 6 分） 赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ） 李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ） （三）读句子，选答案。（ 4 分） 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， 有欢快歌唱的小鸟，（ ）A 有欢快歌唱的小鸟，（ ） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花 2、下面句子中没有语病的一项是（ ） A、 听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、 张平的学习成绩大大增加。 C、 地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、 菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（ 1＋1＋2＋2＋2 分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、 你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） 4、 写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（ 1＋1＋1＋1＋2＋2 分） 1、 我们热爱大地，就像 一_ 样。《这片 土地是神圣的》 2、 “哈哈，还是我的记性好。 ”这句话表面上是伯父 ， 实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》 3、 忽 然 ， 雷 阵 雨 来 了 ， 像 在 天 上 吼 叫 ， 又像 在云头吟咏。 《山中访友》 4、 ， ；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 5、 从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树 叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，