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人教版四年级数学下册小数意义教学设计.pdfVIP

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  • 2021-11-18 发布于江苏
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人教版四年级数学下册小数意义教学设计.pdf

    小数的意义教课方案 教材内容： 小数的意义 教课目的： 1、让学生理解小数的意义，知道小数的计数单位。 2 、使学生认识小数是如何产生的，认识小数与分数的联系。 3 、使学生会用小数表示简单的分数。 4 、让学生进一步体验数学与生活的密切联系，培育学生的初步的抽 象归纳能力。 教具准备： 米尺、教课课件。 教课过程： 一、情境导入。 1 、口答： 1 米= （ ）分米 = （ ）厘米 = （ ）毫米

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