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教师师德师风自查自纠报告 教书育人是教师的天职，教师的一言一行、一举一 动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的 好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅 要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，通过这一反 省，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教 师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人。 以高尚的情操引导学生全面发展，所以，此次我就自己在师 德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到： 优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩，坚决改之。 一、 存在的主要问题： 1、 政治思想意识不够强。 从毕业到现在已经九年了， 却没有积极向党组织靠拢， 递交入党申请书。不善于培养自己从政治的角度来观察、分 析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解 不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍 了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理 论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习 时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识到思想 的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发 挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式 化、教条化。 第 1 页 2、 宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”