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- 2021-11-17 发布于河北
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§2.2 第4课时 总体分布的估计、频率分布表
教学目标;
(1)了解频数、频率的概念,了解全距、组距的概念;
(2)能正确地编制频率分布表;会用样本频率分布去估计总体分布;
(3)通过对现实生活的探究,感知应用数学知识解决问题的方法,理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法.
教学重点:正确地编制频率分布表.
教学难点;会用样本频率分布去估计总体分布.
教学过程
一、问题情境
1.情境: 如下样本是随机抽取近年来北京地区7月25日至8月24日的日最高气温
7月25日至8月10日
41.9
37.5
35.7
35.4
37.2
38.
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