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教师心理健康教育培训心得体会（精选 3 篇） 【第 1 篇】教师心理健康教育培训心得体会 20 ｘｘ年 4 月 19 日我有幸参加了ｘｘ县第五届心理健康教育 培训，在这为期六天的培训中， ｘｘ县进修学校请来了几位心理健康 教育方面的权威专家为我们授课， 培训的主要内容是中小学生心理问 题诊断及个案辅导策略、 意象对话心理咨询技术、 教师自身成长与职 场压力管理。本次培训我很认真的聆听了各位专家的讲座， 让我对心 理教育有了一定的了解，总的对我来说，这次的培训意义重大，对我 今后的心理辅导工作具有很大的帮助。 还有课上与课下的交流， 让我 受益匪浅。 第一场是南阳理工学院心理健康教育中心葛宝岳教授讲的评 价、诊断分析学生行为问题， 预测矫正控制学生行为的一般心理学策略或者能力，通过学习，我懂得了心理辅导并不是简单的聊天、安慰人 和思想工作，它有更深的意义。它是一门技术，一门科学。心理辅导是鼓励人自助，帮助他经历痛苦，战胜痛苦，走出困惑，它不是同情而是同理。葛教授特别强调作为一个辅导教师自身首先要具备健康的心理，教师是学校心理健康教育的具体实施者， 不但要有渊博的学识和出色的专业技能， 还要有健全的人格。 教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人 1 接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课 堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学