在家里 教案教学设计_4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在家里 教案教学设计 课题:《在家里》第一课时  目标设计：  1、认识八个字，认识五个偏旁。“氵、扌、纟、火、礻”。  2、认识一些简单的家庭陈设用品，并能将它们与对应的词语联系起来。  3、在识字中，培养学生的口头表达和合作学习的能力。  4、能正确流利地朗读课文。  教学重点：目标1  教学难点：认识5个带新偏旁的字。  教具准备:生字卡片 课件  教学流程：  一、复习上一节课的生字。（开火车认读）  二、创设情景，引入新课。  1、有一位小姑娘叫小红，她是苗苗小学一年级二班的学生，今天班上要评选几位在学校表现好，在家里表现也好的学生，可是老师不知道小红在家里的表现怎样，想请大家一起到她家去看看，再评一评。你们愿意吗？今天我们一起学习第三课《在家里》。（板书：在家里）  2、齐读课题。  三、看看图，说说话。  1、出示书上的课件图，请小朋友仔细观察并讨论：图上画的是什么地方？什么时间？有哪些人？他们在干什么？  2、把自己看到的、想到的说给同桌听听。  3、大家交流，看谁说得最通顺，最清楚。  四、图文对照，认读字词。  1、出示课件（观察图上箭头所指图形，借助拼音，读准词语，注意读准翘舌音、后鼻音。如：“沙、纸、视|”（翘舌音），“灯”（后鼻音）。  2、齐读词语。  五、自主探究，识记字形。  1、读词语，找出词语中的八个生字。  2、小组合作，识记生字。  3、反馈：这些生字，你是用什么方法记的？  4、全班交流，引导学生通过用熟字换一换，部件拼一拼的方法来记。  （1）找一找，生字中哪的字的半边见过？  沙——氵 + 少：学习偏旁三点水“氵”。  报——扌 + ：学习偏旁提手旁“扌”。  灯——火 + 丁：学习偏旁火字旁“火”。  视——礻 + 见：学习偏旁示字旁“礻”。  （2）其余的生字用什么办法记住的？  台：“云、去”的下半部放在上面，下面放“口|”。  电：给“曰”加一笔“ ”就是“电”。  纸：学习偏旁绞丝旁“纟”。  5、用新的生字组词，比一比，哪一组说得多。  六、巩固练习。  1、游戏（摘苹果）请学生将苹果上的字正确认读，认读后，将苹果奖励给学生。  2、抽学生上台当小老师，教大家认读词语。  资料提供者：